党风廉政建设绝非口头表态，而是一项需要扎实落地的系统性工程。2026年，我校紧密围绕上级部署，以《教育系统党风廉政教育学习配当表》为主线，将理论学习与日常管理紧密结合。党员干部队伍的综合素质，直接关系到教学改革能否稳步推进、行稳致远。现将近期的学习与实践情况总结如下。
一、学习基本情况
1、高度重视，周密部署，确保理论学习各项任务真正落到实处、见到实效
城中小学科学发展观学习实践活动整改落实后续工作自查报告
城中小学党支部 2009年6月
根据上级部门学习实践活动领导小组的统一要求，对照自查内容，现将学习实践活动整改落实情况汇报如下：
一、已经解决的问题
1、深入开展读书活动。
学校持续深化读书工程，积极为教师推荐优质图书，仅上学期就为每位教师配备了四本书。其中，《处己、处人、处事》《敢说、会说、巧说》《观色、观行、观心》这三本人际关系类读物尤受好评。通过阅读，教师们获得了深刻的教育与熏陶。此外，庆“三八”系列活动、“健身杯”乒乓球与羽毛球比赛、庆新春教职工家庭联谊会等丰富多彩的活动，显著提升了教师的主人翁意识和责任感，有力推动了整体队伍素质的提升。
2、全面实施团队心理培训。
针对教师群体中普遍存在的人际关系紧张、职业倦怠感强、心理调适能力不足等问题，学校于2007年3月成立了“城中小学教师心理培训训练营”，坚持每月开展两次心理专题培训。培训以心理调节为主线，融入趣味小游戏，围绕创新、合作、沟通、竞争四大主题展开。参训教师轮流上台担任教练，从学员与教练的双重视角体验不同的心理感受。效果立竿见影：教师们的笑容明显增多，人际关系更加融洽，工作动力持续增强，再未出现家长投诉告状的情况。区政府、人大领导在今年“六一”走访我校时，对我校教师的精神面貌给予高度评价，称赞我校教师堪称全区典范。心理训练营目前已成功举办十一期，吸引了不少兄弟学校前来观摩学习。金钥匙培训学校、美术培训学校等多家单位纷纷派教师参与活动，甚至邀请我校教师赴外校培训学生。今年11月7日和16日，区教师心理健康课题组全体成员、天津教科院组织的天津名校长培训班成员先后到我校观摩培训，留下了深刻印象并给予高度评价。
3、加强与外部环境的交流。
今年，我校先后派出二十余名教师远赴上海、成都、北京、福建等地参加培训学习。5月13日和11月15日，两次组织70余名教师分赴青岛贵州路小学和莱州向阳路小学进行实地参观交流。通过沉浸式体验校园文化、与对口领导及教师深入座谈，从多个维度汲取了先进学校的文化精髓，进一步推动了学校办学理念的优化升级。
4、成立“名师成长智囊团”。
打破以往一对一的“拜师结对子”模式，本学期正式组建了名师成长智囊团，按学科设立五个团队，每个团队由5至8名指导教师与青年教师组成，明确了培养目标与考核机制，实现了集思广益、合力打造名师队伍的战略布局。
5、全方位深化教育科研。
除国家级课题“学生评价与考试改革研究”正处于结题阶段外，学校还承担着“十一五”课题“提高效率 减轻学生负担的整体建构和谐教育实验”等5个省级以上课题的研究工作。今年2月，我校又独立承担了山东省教育科学规划办公室立项的“学生学习习惯的培养”课题。在评价课题方面，继编辑完成《城中小学课堂教学评价用语集锦》、设计学生“表扬卡”之后，今年进一步完善了评价工具，完成了纪律、卫生、学习三类奖章的设计与印刷；在“整体建构和谐教学实验”方面，我们从小学段教材、全册教材、单元内容、重点章节等多个维度系统构建了各学科的知识树，并指导学生构建了语文、数学两科的知识树，有效提升了师生整体把握教材的能力。今年5月，中国教育学会书法专业委员会对我校书法课题进行阶段检查，通过观摩书法课堂教学及师生现场书写展示，并与我校教师座谈交流，有力促进了书法教学水平的提升。
6、开辟网上论坛活动。
为促进教师之间的交流互动，我们在校园网搭建了城中论坛，下设读书交流、心理感悟、科研论坛、教学反思、班主任论坛五个版块。教师们可随时分享读书心得、培训体会、教学反思、科研思考以及班主任工作中的经验与困惑。此外，我们还通过完善《教师突破性发展手册》、深入开展教研组“二度研讨”单元研讨课等形式，持续提升教师综合素养。
7、在评优评先、党员发展、重大项目和决策中推行校务公开，采用票决制。每年各类先进的评选，充分发扬民主，实行无记名票决制，当场唱票公布结果；在入党积极分子和发展对象的确定过程中，同样采用票决制，确保公平公正。
8、加强党风行风建设。坚持依法办学，规范招生与收费行为，严格执行上级各项规定，对照相关要求，强化学习、预防为先，加大管理力度，做到奖惩并举。
9、关心教师，重视沟通。对于有特殊情况的教职员工，切实做到“民有所呼、民有所想，我有所应”，及时开展家访与谈心活动，给予精神上的鼓励、安慰以及必要的物质帮助。在骨干教师中开展访贤问能活动，在年轻教师中开展结对帮扶活动，为学校发展凝聚中坚力量。对家庭遭遇突发困难的师生，及时进行慰问与帮扶。
10、改善办学条件。
2007年春季，我们对楼内厕所进行了全面改造，目前已全部投入使用，极大方便了师生。2008年暑假，对教学楼内教师办公室进行了装修，门窗、灯具、墙面得到彻底更新，教师办公条件实现根本性改善。今年上半年，加高了教学楼内所有楼梯扶手，改造了学校大门，安装了大型电子显示屏，将一楼实验室改造装修成高标准接待室，二楼实验室与仪器室也同步进行了改造装修，新购置的63台品牌微机已全部投入使用。
二、需要改进提高的地方
1、加强文化认同与价值引领。作为一所规模较大、人数较多的单位，形成积极向上的主流文化至关重要。尽管近些年学校持续建设先进文化，但有时仍存在不同意见与声音。主要原因包括：各类繁杂活动与检查带来的压力、班主任工作的劳心劳力等。教师是一项神圣的职业，但教师也是普通人。如何帮助教师有效克服职业倦怠、找到职业幸福感，还需要通过多种途径，多给予鼓励和方法上的指导。
2、落实先进的教育思想和方法。科学发展观要求坚持以人为本的教育理念，践行全面协调可持续的发展战略。学校必须引领社会发展方向，率先解放思想，以培养国家未来需要的人才为目标，进一步加大素质教育推进力度。
学习贯彻落实科学发展观，是一项需要长期坚持、不懈努力的任务。只有不断解放思想、积极探索实践，使教育理念与具体行动始终适应新形势、新要求，才能为国家兴旺和民族强盛培养出更多有用之才。
