加强落实科学发展观的能力建设，是贯彻xx大精神的重要保障。而提升领导干部的科学素养，正是这项能力建设的关键环节。能力需要保障，素养则是能力的基石——厘清这一逻辑后，问题随之而来：具体应从哪些方面着手，才能真正把干部队伍的能力提升上去？

一、提高领导干部能力是科学发展的保障

要推动科学发展，领导干部首先必须具备几项核心能力。首先是把握全局的能力——需要拥有开阔的视野和宽广的胸怀，能够分析全局、统筹兼顾地谋划全局，并自觉服从全局。其次是科学决策能力。这意味着领导干部要运用科学的方法和手段，按照规范的程序做出决策，确保每项决策都有理有据、切实可行。再就是创新与求是的能力。工作中总会涌现各种新情况、新问题，此时领导干部必须解放思想、勇于探索，在思想认识和工作实践中不断开拓进取——用新思路分析问题，用新目标和新措施解决问题，从而真正推动经济社会各项事业持续向前发展。

二、领导干部科学素养是能力的基础支撑

那么，科学素养究竟指什么？它并非一个空泛的概念，而是由四个具体维度构成。

第一，科学知识是辨识能力的基础支撑。简而言之，科学知识是我们认识客观事物及其规律的根本。领导干部只有掌握丰富的科学知识，才能辨别国家政策方针和大众传媒中各类信息的真伪，才能正确判断环境与形势。没有这一基础，谈辨识能力就是空中楼阁。

第二，科学思维是系统能力的基础支撑。系统能力离不开科学思维方法，尤其是系统思维的指导。领导干部要学会用系统思维分析问题，探究工作中整体与局部、整体与环境的相互关系与相互作用，把自己分管的工作与全局紧密联系起来，统筹协调好各方面的关系与利益。只有这样，才能有效处理经济社会发展中遇到的各种矛盾，真正落实“全面发展”和“统筹兼顾”的要求。

第三，科学方法是科学决策能力的基础支撑。科学方法为科学决策提供了先进的手段与措施。领导干部在决策中有效运用科学方法，一方面能使决策依据更全面、更精准，另一方面能让主观判断更贴合客观事物的变化规律。这样就能更好地把握事物发展规律，确保决策的科学性。

第四，科学精神是创新、求是能力的基础支撑。创新精神是领导干部应对新情况、新问题的核心动力。只有具备科学精神，才能解放思想、大胆探索，在思想认识和工作实践中不断开拓进取，用新思路、新方法分析问题，用新目标、新措施解决问题。同时，也要自觉排除主观唯心的因素，以科学态度处理好发展中的问题，使各项事业走得科学、系统、有序、稳健。

三、提高领导干部科学素养是能力建设的重要内容

既然落实科学发展观需要能力的支撑，而科学素养又是能力的基础，那么提高领导干部科学素养就顺理成章地成为能力建设的重中之重。

不过，现实情况并不乐观。目前领导干部科学素养的状况，与全面落实科学发展观的要求还有不少差距。造成这一差距的原因，既有主观因素也有客观因素。主观上，部分领导干部缺乏对科技知识的自觉学习与主动吸收。大多数干部获取科技信息的主要渠道是媒体——广播、电视、报纸、杂志等。而通过干部培训、科技讲座、考察调研等更专业深入的渠道获取科技信息的比例很小。换句话说，干部培训机构在提升领导干部科学素养方面，尚未真正发挥出应有的作用。

那么，如何解决这一问题？针对当前现状，提高领导干部科学素养可采取以下措施：首先，要结合未来一段时期我国经济社会发展的总体任务与目标，对领导干部进行科学素养的预备性培训，做到有的放矢。其次，在培训科学知识和科学方法的同时，更要注重培养科学精神——让领导干部在调查研究的实践中，自己去体验、认识、把握和磨砺求真务实的工作作风。只有这样，科学素养才能真正内化于心、外化于行。