新的一年即将来临，寒假也近在眼前。各位老师、同学们，这个假期不仅仅是放松身心，更是一次宝贵的实践机会。学校为大家精心策划了一份有意义的“寒假作业”——社会实践活动。本次活动并非流于形式，而是希望大家真正走出课堂，深入接触真实的社会，品读几本有深度的书籍，将所学知识与现实生活紧密联系起来。
一、指导思想
本次活动的核心理念十分明确：落实翁牛特旗教育局关于《xx好作文》征集活动以及《关于实施中小学校长教师读书工程的指导意见》的相关要求。简而言之，就是希望利用假期时光，引导师生们关注身边的社会议题，关心家乡的发展与变迁。全体师生需全员参与，积极投入到读书与创作之中。班主任要高度重视，精心组织，确保安排周密；语文教师更需担起指导责任，帮助学生完成《xx好作文》四个板块的写作任务，并协助修改定稿。
二、《xx好作文》征稿原则
征稿自然需要遵循一定的标准。本次选稿，注重以下几方面的平衡。
历史与现实相融：既欢迎你回望过去，书写xx这片土地上的历史人物、事件与地域风情，展现我们深厚的文化底蕴；也鼓励你立足当下，讴歌涌现的新事物、新变化、新人物与新风貌。古今交融，文章才能更具厚度与深度。
思想性与艺术性相统一：文章必须思想健康、积极进取。同时，在篇章布局、写作技法与语言运用上，需要拿出真功夫，做到内容与形式俱佳，不仅内涵丰富，还要读来富有美感。
实事求是、客观真实：所写内容务必真实可信，杜绝虚构编造。这就要求你真正走进社会、深入生活、徜徉书海，去挖掘素材，搜集有价值的信息。文章应具有鲜明的时代印记与浓郁的乡土气息，如此才更接地气、更具感染力。
反对弄虚作假：这是不可逾越的底线。文章必须由本人独立搜集素材、构思立意、布局谋篇并完成写作。抄袭、代笔或拼凑行为均不被允许。这是对自己负责，也是对创作本身的尊重。
三、活动范围
xxxx全体师生。
四、活动内容
(一)《xx好作文》撰稿活动
本次征稿设置了多个具体板块，你可以根据自身兴趣与特长自由选择：
那人那事：主要记叙发生在xx大地上，历史上或现实中值得记录的人物与事件。凡是有意义、有重要影响的，皆可入文。
xx风情：描绘家乡的山川河流、草原田野、城乡风貌、历史遗迹，也可书写当地的生活习俗与民族风情。这是一首献给家乡的赞歌。
校园飞歌：聚焦校园生活，记叙发生在师生之间、同学之间、家校之间的感人故事。温暖的故事，最能触动人心。
青春追梦：这是属于你们自己的舞台。反映当代学子对社会事务的关心、对他人的关爱、对美好人生的向往，以及对祖国、对家乡的深情热爱。文体不限，散文、诗歌、小小说、寓言、童话、读后感、书信均可。
春蚕吐丝：这是教师专属板块。收录教师的范文（下水文），以及反映深厚教育情怀的文学作品或其他文学创作。
(二)读书创作活动
各位教师同样需要行动起来。每位教师需阅读一本对生活、对人生、对教育教学有所助益的书籍，之后撰写一篇读书札记或读后感，字数要求1500字以上。阅读与写作，同样是教师成长的重要途径。
五、教师职责
分工明确清晰。语文教师任务较重，除自身需撰写一篇《xx好作文》征文和一篇读书札记外，还要负责指导任教班级学生的写作。其他专任教师每人撰写一篇读书札记即可。
六、活动要求
以下几点具体安排，请大家务必牢记：
1. 放假前，师生可按居住地为单位，本着“安全、方便、就近”的原则，组建社会实践活动小组。大家互相搜集素材，互通有无，分工协作。
2. 寒假期间，人人参与。1至4项内容（那人那事、xx风情、校园飞歌、青春追梦），学生每人至少选择一项完成，多选不限。
3. 学生作品字数要求800字以上，使用稿纸誊写。正文前需书写“作者简介”，包括姓名、性别、民族、属相、爱好等，便于我们更好地了解你。
4. 时间节点：2026年3月5日，由语文课代表将稿件收齐，统一交给语文老师进行评选。
5. 语文老师挑选出精品作文，并撰写点评。随后由班主任协助学生将作品打成电子稿。
6. 3月11日，班主任负责将学生作品电子稿统一报送至学校团委（420室）杨xx老师。
7. 3月11日，教师将本人的作品电子稿报送至（402室）吴xx老师。
七、评比与奖励
付出终有回报。学校将组建评委会，对师生作品进行评比筛选，择优向上级报送。具体奖励措施如下：
1. 学生作品按年级段分为一、二、三等奖，进行奖励。在一等奖中择优上报。凡按要求交稿的班级，其班主任和语文教师将获得加分；反之，不交稿的班级则相应减分。
2. 若作品能刊登在《xx好作文》上，其意义不止于荣誉。该生所在的班级和指导教师，在年终考核中将再次获得加分。同时，该生和指导教师还将获得物质奖励。
3. 教师撰写的文章，若能刊登在《xx好作文》或被上级教育主管部门采用，学校同样给予物质奖励。
总而言之，这个寒假，让我们用行动丈量家乡的土地，用笔尖记录时代的脉搏。期待大家的精彩作品！
xx第xx学
2026年1月10日
