时光流逝，新学期又摆在眼前。班主任工作千头万绪，但最核心的，无非是围绕班级管理、学生成长和教学配合这几个维度来展开。下面这套班主任工作计划汇编，涵盖了从一年级到九年级的不同学段特点，既有宏观思路，也有具体的执行细节，希望能给同行们提供一些实实在在的参考。
一、早到校早自习
早上6:40—6:50为学生到校时间，凡迟于6:50的作迟到记载。
自习时间为6:50—7:20，学生到校后必须严格遵守以下行为规范：
作业与值日
1. 所有学生应迅速交齐各科作业。各小组组长督促收好作业并做好记载，然后交科代表送到教师办公室。凡在此期间不交作业、赶作业或抄他人作业的，作未按时完成作业记载。
2. 值日学生按值日表安排履行职责，于6:55之前完成任务。凡未在规定时间内完成任务或完成不合要求，致使班级在学校检查评比中被扣分的，做不主动承担劳动任务记载。
早读要求
3. 按课表进行早读，声音洪亮，精神饱满。如有背诵任务，应主动到各组组长处接受检查。各组组长认真检查后如实做好记载。
二、早操早餐
4. 早操铃响，关好灯后全体学生迅速离开教室，在走廊按次序站好队，依次下楼到操场指定位置集合。凡未请假不参加的作旷操记载。
5. 集合要做到静、齐、快，升旗要庄重严肃，做操要规范到位。体育委员到队伍前面领操。凡不按要求致使班级行动迟缓、队伍散乱，或因做操质量问题使班级在检查中扣分的，作违反做操纪律记载。
6. 早操结束后按次序排队返回教室。此时早点值日学生可离队去食堂领取本班早点。
7. 进餐严格按排定顺序进行，严禁哄抢。所有学生在自己位置进餐，不得在走道逗留。珍惜粮食，讲究卫生，严禁乱扔乱丢。发放完毕值日生应迅速归还食堂物品。
8. 早餐完毕后，所有学生应注意自己责任范围内的清洁。负责清洁值日的学生应再次检查各自区域，发现垃圾及时清扫，在上第一节课前再次倒垃圾。
三、课前课堂课间
9. 所有学生课前提前5分钟清理准备上课物品，保持教室安静。班干部擦黑板、填写当天课程表、做好当天班级日志记载。上课时间过了5分钟未进教室的，作课堂迟到记载。
10. 严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言。凡在课堂上未遵守纪律被科任教师点名或当天学校值日教师发现的，作违反课堂纪律记载。
11. 课间合理适度放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯间追逐打闹。
四、课间操课间清洁
12. 全体学生在教室站好队，由体育委员带领按学校规定的次序和路线进场集合，准备做操。做完操后，按次序排队返回教室。
13. 清洁值日学生迅速打扫教室和清洁区，及时清理垃圾筐里的垃圾。
五、中午到校及午自习
14. 全体学生中午必须在1:20以前到教室。有值日任务的学生必须在1:00以前到校履行职责。
15. 午自习应保持安静，严禁大声喧哗，不得随意走动，不得影响他人做作业或休息。
六、眼保健操及放学
16. 眼保健操音乐响起后，所有同学迅速安静，认真做好眼保健操。值日学生再次倒垃圾。
17. 放学时，学生应清理好自己的学习用品，关好自己负责的窗户、电灯、电扇。值日生应及时锁好门。
中班班主任工作计划
我们中班共有幼儿30名，其中男孩12名，女孩18名。大多数幼儿为独生子女，但经过小班培养，入园后情绪比较稳定，能正常参与各项活动。由于都是原班幼儿，彼此比较熟悉，开学第一天就能正常开展教学活动。一段时间下来，幼儿们较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯。
工作任务与具体措施
（一）教育教学方面
1. 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3. 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
4. 鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施：
1. 根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
2. 注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
3. 继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿感性经验，提高幼儿积极性，促进每个幼儿个性发展。
4. 通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点地通过故事、情景表演、谈话及请幼儿示范、集体学习等方法进行。
5. 继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民间游戏的积极性。
（二）家园共育方面
1. 把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2. 请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供条件。
措施：
1. 通过“家园联系栏”，向家长介绍保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等，鼓励家长踊跃投稿，充分发挥家园互动作用。
2. 召开班级家长会，与家长交流信息。
3. 挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入地参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动氛围。
4. 做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，纠正一些家长不正确的教养态度，家园合作，共同教育好孩子。
一年级班主任工作计划
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析
本班共有学生17人，其中男生10人，女生7人。大多数孩子聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性。但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期，把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标
1. 时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2. 制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥特长。
3. 只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效地管理好班级。加强学校与家长间的多方联系。
4. 重视后进生管理工作，落实一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5. 认真完成学校分配的各项任务、活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施
1. 对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不大适应，每一项规章制度对他们来说是极其陌生的。班主任要在日常生活中进行有序引导，内容要近一点、小一点、实一点，充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，树立各方面良好榜样。
2. 加强班干部建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理，以此带动全体同学形成良好班风。
3. 加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善，同时也为良好的班风学风创造条件。
4. 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合，及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5. 配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育，促使学生提高参与意识和竞争能力，提高各方面素质。
6. 开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高学习积极性，增进学习效果。
7. 重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8. 加强安全教育，利用晨会、集会等形式开展安全知识教育。平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
八年级班主任工作计划
新学伊始，班主任工作又在学校工作的常规程序中拉开了序幕。回顾初一，经过一学年的摸索与实践，心里对班级多了几分淡定的自信。和上学期相比，本学期的班主任工作心中多了几许美好的憧憬。业绩始于计划，当然计划也不是唯一的，根据学校的大方向及班级的小细节，初拟计划，使日后的工作更具规范性与效率性。
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体不错：没有出现特别调皮的学生，班风积极健康向上，每位学生都有极强的集体荣誉感，学生思维活跃，班干部工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。但仍不排除少数自控力较差的学生游离于主动学习行为之外，学习成绩靠后的同学或多或少带有厌学情绪。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，逐步灌输快乐学习的思想，争取引导每位同学都有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。
二、本学期目标
1. 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2. 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平，继续争夺每月“先进班级”的荣誉称号。
3. 继续加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4. 与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
5. 继续加强学生的自我管理意识，口号是“诚信自律为人为事”。
总之，大胆放手让学生自己干力所能及的事，做好组织引导工作，最大限度营造团结、积极、先进的班集体。
三、具体措施
（一）思想教育
1. 针对学生的实际行为继续强调文明礼貌，加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》教育。
2. 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部培养工作。本学期将产生一批新班干部。
3. 多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好“心理专家”和“引导者”的角色。坚持上学期的每礼拜两次“心桥”间接谈心工作。
4. 积极与年级组、医务室、政教处联系，适时开展青春期心理专题知识讲座。
5. 争取为班级开设一个网上乐园，记录他们成长的点点滴滴。
6. 通过学校“书香校园”活动，让学生多看情感升华类书籍，教学生从小胸怀感恩之心。
（二）常规工作
1. 适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2. 每礼拜轮换一次座位。采用新的轮换制度，让学生在一个学期里除第一排外，其余每个位置都能坐到。
3. 继续沿用每两人一次的值日卫生制度，上学期放学后的关窗工作将落实到人。
4. 做好班级美化布置工作，营造学风浓郁、充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，每三个礼拜轮换一次。
5. 继续抓好出操质量，坚持每天放学后的长跑锻炼。
6. 班会课和晨会课坚持“做人底线的思想”。
（三）学风建设
1. 加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2. 做好“后进生”转化工作。上学期因工作量太大，对学习落后学生的关爱还缺少力度，本学期争取改善。
3. 重视对优等生的培养。
4. 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
5. 继续加强学生对作业的自主管理。
6. 把对学习的认识转移到“快乐学习”上来。
（四）活动安排
九月：学习新学期本班班级规章制度；班级环境布置；产生新一轮班委；全体学生制定新学期学习计划；全班形成“尊师重教”风气；确立学习相互服务岗位；填写目标追赶卡；住校生思想教育；抓好出操质量；灌输“快乐学习”思想；开展一期弘扬民族精神活动。
十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生；举办一次快乐学习主题班队；办好一期“快乐学习”宣传墙报；出“国庆”专刊；启动班级“读书月”活动；十月教学质量跟踪测试及分析；运动会。
十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生；期中复习考试及考风考纪教育；开办一次“快乐学习”经验介绍或辩论赛；引导学生做好书刊杂志征订工作；法制教育主题班会。
十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生；期中考试质量分析；及时引导学生纠正不良学习行为；举办青春期知识讲座；开展“快乐学习”自我体验故事讲演比赛；十二月月考；开展以科学创新为主题的主题班队活动。
一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生；丰富学生业余文化生活，开展文娱活动；开展“感恩”新年晚会活动；期末考试复习备考；各类先进学生评选活动。
九年级班主任工作计划
作为九年级学生的班主任，面对学生即将毕业、学业负担重、容易产生消极情绪的情况，制定详细的工作计划并实施应用，才能更好地带领学生提高成绩。面对满怀憧憬、渴望知识的学生，为了让他们在学校学到更多本领，发展个性，提高素质，将尽最大努力教导这批学生认识自己、提高自己。
九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上的重要转折点。班主任的使命是以学生的健康成长为首要任务。现特将本学年的班主任工作作如下计划：
一、班级现状分析
本班共有43名学生，男同学25人，女同学18人。根据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都不理想。本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
二、指导思想
九年级学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，情绪易受周围事物影响。班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体一员，与学生成为人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的重要方面是教育引导学生正确审视社会现状，初步树立正确的人生观和科学世界观，准确把握人生航向。同时积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，遵纪守法，刻苦努力，在中考中取得优异成绩。
三、工作目标
目标：力争区或校先进班集体。
班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。
以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。
四、具体工作
1. 继续抓好班风建设，带动良好的学风。认真抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法。
2. 向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，主动学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3. 加强中下生的辅导转化工作，注重学法指导。制定计划，在班中全面铺开，平时多下班了解中下生的学习困难，尽可能提高他们的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，对各科学习方法进行经常性讨论，并及时向学生介绍。继续开展“一帮一”活动，提高中下生学习成绩。
4. 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5. 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6. 认真召开主题班会、十分钟晨会、自习课，培养学生良好的心理素质。利用有效时间开展各类学科趣味竞赛或游戏，提高学习兴趣。多召开关于理想、前途教育的主题班会，使学生以最好的心理状态迎接中考。
7. 重视学生的心理健康教育。九年级学生学习任务重，面临毕业、升学，心理压力特别重，有来自家长过高的期盼，也有来自自身的考试焦虑。一旦发现学生心理存在问题，及时对症下药，标本兼治。协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求家长沟通。帮助学生根据学习现状制定短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
五、班级主要活动内容（按月份）
九月：开学报到，检查作业，入学教育。完成收心教育，做好新学期动员，确立班级奋斗口号“勤奋、拼搏”。适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。指导学生制定学习计划及书写考试分析、总结。完成班委改选，建立新的强有力的学生领导班子。设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等。“走好九年级第一步”主题班会。开展“文明行为习惯评比”活动。以教师节、中秋节为契机，开展尊师重教及引导学生理解父母艰辛，学会理解、尊重、感恩父母。
十月：迎国庆节。通过各种形式宣传和主题教育，进行爱国主义等传统教育。“爱国守纪，文明成才”主题班会，“人生的转角”。月考，小结。
十一月：学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间。期中考试，班会，分析期中考试的得失，交流学习心得。
十二月：主题班会：“我的未来不是梦”——让希望与微笑同行。月考，班会。
元月：迎元旦系列活动。主题班会：“阳光走在风雨后”——在挫折中磨砺检阅自己，“行百里半九十”。班会，期末考试。个人学期总结，反思。要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订九年级最后一学期如何冲刺的计划。
总之，将与九年级（4）班43名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，建设文明、和谐、健康、优秀的班级，努力实现学校制定的各项目标。
六年级班主任工作计划
一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必须要有良好的班纪、班风、班规、学风，这关键取决于班主任。为了让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，得到全面发展，本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质。
一、分析班级
六年级共有学生xx人，其中男生x人，女生xx人。学习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习纪律性、自觉性比较好，完成作业情况较好。但由于男女生比例失衡，应花更多心思对每个学生加以适当了解。
二、班风与学风
本学期基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学树立明确的学习目的，形成良好的学习风气和良好的行为习惯。在师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束、自我管理的能力。
1. 抓好班主任的日常工作。组织好学生做操，保证小学生经常锻炼身体。检查本班学生值日生工作，班级值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。进行安全教育，组织好放学。放学铃响后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律，防止意外事故。
2. 组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的力量。确立共同的奋斗目标，培养良好的班风。在了解和研究学生的基础上，提出明确的前进目标，制定有效措施，鼓励全班努力实现目标。一个优秀的班集体还应该有良好的班风、正确的舆论，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。
3. 选拔、培养和使用班干部。注意选拔培养班级积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。
三、个别生教育
1. 了解学生思想状况。主要途径：与学生交谈，有计划地利用班队会课与学生交谈，召开中下生座谈会、班干部会议等了解情况，增加师生感情。不定期检查学生作业，了解学习态度和进度。填学生基本情况表格，进行家庭访问，了解学生在家庭、社会等方面的表现，争取家长配合。密切注意学生思想动态，发现问题及时与家长联系。
2. 做好个别学生的教育工作。对后进生要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，培养自尊心和自信心，做到动之以情、深于父母，晓之以理、细如鱼丝。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥教育作用，引导学生健康成长。
四、具体活动计划
第一周：总结暑假工作，提出新学期要求，做好打算。制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。开展班委竞选。布置教室环境。
第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。对学生进行安全教育。
第三周：培养学生上课铃响教室内安静的习惯。加强环境卫生教育。
第四周：进行班级写字比赛。继续抓好常规教育。
第五周：庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。进行班级美文朗诵比赛。
第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。
第八周：继续抓好课堂常规教育。进行尊敬父母、师长的教育实践活动。
第九周：培养学生正确的是非观念。
第十周：进行期中复习、考试。进行家访，共同抓好考前复习准备。
第十一周：总结期中考试，吸取经验教训。继续抓好常规教育。召开第二次家长座谈会。
第十二周：向学生进行学习目的教育，抓好思想教育防止松懈。教育学生树立正确学习目的和审美观念。
第十三周：向学生进行爱国主义教育。
第十四周：进行勤俭节约教育。对学生进行爱护公物教育。
第十五周：班级书法比赛。
第十六周：培养学生的集体主义观念。教育学生早睡早起。
第十七周：再次进行学习目的教育。评选班级文明学生。
第十八周：继续巩固上周活动内容。
第十九周：制定复习计划，鼓励学生努力学习。评选班级德育小标兵、优秀班干部。
第二十周：搞好各类评比，树立榜样。加强安全教育，做好放假前准备。
初一班主任工作计划
今年接任初一6班的班主任工作。刚刚送走初三毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。为了使学生能够在中学的三年时间里学到更多本领，发展个性，提高素质，将尽最大努力教导这批学生认识自己、提高自己。
教师的使命就是教育好每一位学生，班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任不能把学生放在心中的首位，那就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以班主任首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。每位班主任不是为了那点班主任费而工作，都是为了对得起学生。尽管班主任工作日益繁重，但只要想一切是为了学生，心里也就没有怨言。在教师节那天有很多毕业的学生来看我，虽然去年初三一年没有得到任何表扬和奖励，但当这些学生来看我时，感觉到这是比世界上所有表扬和奖励都有价值。正因为如此，教育依然是热爱的事业。
班主任工作计划是对一个学期的计划和打算，但计划能否落实到实处是关键。班主任工作很复杂，班级不可能一成不变，粗略的整体目标可以制定，但不同时间阶段班级会有不同变化，不可能在刚开学就把一个学期的工作安排详细写在纸上。班主任工作是繁琐的，如果要条条框框列出来，写十页也写不完。简单的两三页就能全面概括吗？说和做，就是这么简单。
还是讲一句话：对得起学生，对得起自己。绝不是对得起学校，更不是对得起金钱。
