江苏省昆山中学 2005-2006学年第一学期德育处工作计划

新学期伊始，德育处的工作思路虽为老生常谈，却必须持之以恒：分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色。核心目标十分明确——进一步深化“规范行为—陶冶情操—健全人格”这条德育主线，帮助每个年级、每位学生找到属于自己的成长节奏。说到底，德育工作不是喊口号，而是要落地生根、见到实效的。

本学期工作的指导思想，始终围绕“育人为本、德育为首”的要求来推进，结合学校实际情况，力争在常规中寻求创新，在创新中实现实效，为昆山教育率先实现现代化贡献一份实实在在的努力。

一、工作重点

㈠ 加强队伍建设，提升整体素质

1. 处室内部如何高效运转？德育处全体人员必须将“尽心尽职”落到实处。每一项工作、每一件事情，都要有人管、有人盯、有人负责。相互配合绝非客套话，而是要真正打通协作链条。理论学习不能松懈，依法办事是底线，服务意识是灵魂。唯有如此，工作才能具有创造性，而非机械地完成任务。

2. 班主任队伍如何引领？现有的管理体系已运行多年，但今年要在量化管理的基础上，更加关注工作的实效性和各方的真实满意度。那些经验丰富、深受学生认可、实绩突出的班主任，要通过评选和命名让他们真正“脱颖而出”。校内外培训资源要用足用好，理论与实践相结合，目标非常清晰——打造一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任团队。

3. 学生干部如何培养？班干部和团干部的选拔方式需要各班认真探索。不能仅由老师指定，更要让学生主动参与到班级和学校的管理中来。护校值勤、班级活动都是锻炼的好机会，“五自能力”和自主创新能力正是在实践中磨砺出来的。共青团、学生会、青年共产主义学校要发挥更大作用，为更多学生搭建成长的舞台。学生提案评比这一做法要坚持，鼓励学生关心学校发展，同时学会维护自身权益。

㈡ 强化目标管理，加快内涵发展

1. 分年级管理如何落地？各年级的侧重点各有不同：高一以“适应教育”为支点，核心是“规范行为”，工作重点放在强化管理、潜心研究、夯实基础上，目标就是培养合格的“新高中生”。高二以“发展教育”为支点，关键词是“陶冶情操”，工作要求是扎实管理、突出重点、全面合格，致力于培养更加成熟的高中生。高三以“理想教育”为支点，目标指向“健全人格”，埋头苦干、稳步提升是主旋律，最终要培养出优秀的高中生。三个年级，三条路径，但目标一脉相承。

2. 学生综合素质如何全面跃升？质量观首先要端正——面向全体学生，让不同类型、不同特长的孩子都能健康发展。心理健康教育、青春期教育、礼仪教育这些一定要做扎实，良好的心态和健全的人格是学生一生的财富。学生社团和群体组织要放手让他们去实践，活动要鲜活、形式要新颖、吸引力要足够强。定期表彰先进，营造积极向上的氛围，这本身就是最好的德育。

3. 班级规范如何执行？开学之初，各班就要组织学生学习各项规章制度，然后制定出切实可行、便于操作的班规。班主任要重小事、重细节，把班级管理做细做实。制度再完善，不执行就是一张废纸。每一项制度都要落地，每一个细节都不能放过。

㈢ 做好基础工作，提升综合绩效

2. 德育常规不能松懈。扶贫帮困活动要扎实有效，本校贫困学生的后顾之忧必须解决。爱心教育是人格培养的重要组成部分，与革命老区贫困生的手拉手活动要继续做好。学校、家庭、社区三方联动，综合教育能力才能提升。家长会、家长理事会要开好，家访工作要认真组织，社会实践活动不能走过场。校园文化建设要持续发力，营造出真正的育人氛围。勤俭节约、艰苦朴素不能只挂在嘴上，节约一张纸、一度电、一吨水，要从每个人自身做起。培养学生健康的生活习惯和勤俭的优良品格，这才是教育的根本。

3. 德育效果究竟如何衡量？实效是唯一的检验标准。全体德育工作者要站在为祖国培养合格建设者的高度，精心设计每一个教育细节。勇于创新、争先创优——这不仅是口号，更是行动。以优异的成绩迎接建校六十周年，是这一学期全体德育人的共同目标。

二、成员分工

徐永琴：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

何培中：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

徐薇薇：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

王 阳：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

刘增兰（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

三、工作安排

九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育

九月份是新学期的开局月，头开好了，后面就顺了。这里重点提几个方向：德育处人员会议要明确分工；年级组长、班主任会议要统一思想；学生报到、卫生大扫除、寄宿生安排要井井有条；高一年级的开学典礼和入学教育是重头戏。此外，宿舍人员会议、寄宿生会议、工作计划的制定、一日行为规范的督查、贫困生调查建档、尊师重教活动、第一期黑板报评比、纪念抗战胜利60周年、班主任培训、主题班会观摩、学生干部会议、迎国庆大合唱、青春期教育征文、民族精神读书活动总结表彰——这一张清单，每一项都要落实到位。

十月份工作重点：爱国主义教育

国庆节系列活动和爱国主义教育是本月的主旋律。未成年人教育论坛可以引入一些新鲜视角。常规工作也不能落下：9月份综合考评情况要公布、贫困生档案要完善、高一年级发展红十字会员、第二期黑板报评比、班主任培训、班会课观摩、寄宿生座谈会、参加教育局德育工作经验交流会、筹备学校德育校本教材——事情很多，但要有条不紊。

十一月份工作重点：法制教育

中期调整的关键节点。期中考试前后，考风考纪教育要跟上。法制教育系列活动要有声势、有实效。学生提案评选要让学生真正参与进来。主题班会观摩、小报评比、班主任工作手册检查、各年级家长会和家长理事会、助学金发放、第三次黑板报评比、高二年级社会实践、班主任培训、参加昆山市首届德育校本教材评比——这一个月，节奏要稳，质量要高。

十二月份工作重点：心理健康教育、感恩教育活动

临近期末，心理问题容易凸显，心理健康教育要主动出击。感恩教育是本月的一大亮点，校园歌手比赛可以活跃气氛。第四次黑板报评比、寄宿生座谈会要持续开展。十大“孝星”评比是感恩教育的具体抓手。迎新活动要提前筹备。班主任工作调查要做深做透，不能走过场。

一月份工作重点：处室材料归档、社区教育

学期收尾，收好尾比开好头更重要。班主任工作手册检查、班级工作交流、期末考试考风考纪教育——这些是常规动作。处室材料的整理和归档是硬任务，各类表彰要实事求是、公平公正。集中家访要提前安排好，寒假社区活动也要做好规划。一个学期的辛苦，最后都要体现在这些实实在在的工作成果上。

二○○五年八月二十五日