小学体育组在新学年工作推进中，首先明确几个关键方向。本计划围绕核心宗旨——让体育课回归育人本质，确保学生真正动起来、培养运动兴趣、获得成长与收获。

一、指导思想

落实新课标精神，需要从学校整体部署出发，制定出具体可行的实施方案。严格遵循小学体育教学常规，以课程改革为支点，积极更新教学观念、提升教师专业能力。在实际操作中，注重培育学生的创新意识、自学能力与实践素养。通过扎实的教研活动，带动教师业务素质螺旋上升，树立正确的学校体育教学观，最终实现教学质量实质性提升。

二、主要目标

集体备课实施流程。体育组拟定程序为：个人初备－集体研讨－修正教案－重点跟踪－课后交流。备课组长提前制定计划表，明确备课内容、主备人、辅备人及主持人。主备人提前一周熟悉教材并完成个人初备，在下一轮集体备课时集中研讨，形成最终教案。此流程确保每个环节有交付、有迭代。

教研活动常态化机制。具体涵盖七个维度：

其一，紧跟课程改革精神，组织体育教师系统学习，全面把握课改方向，将新课程标准真正融入每一节体育课。其二，向学生积极宣传学校体育活动的重要性，课外活动要做到计划先行、有序推进，确保师生在张弛有度中获得有效锻炼。其三，研讨学校运动队的组建与训练，重点完善制度体系、提升训练效率。其四，持续推进小学校园舞，狠抓广播操质量，严格规范进退场队列队形，端正全校师生对广播操的态度。其五，坚持抓好体育课堂常规教学，核心是培养小学生运动兴趣，让他们认识到体育习惯对自身发展的重要价值。其六，组织优质课达标活动及听课评课，以赛促教、以评促改。其七，运动队工作要提前铺排，制定详细训练计划，做好赛前各项准备。

三、开展好业务学习和网上教研活动

本学期的业务学习，目标定位在“引领教师专业成长”，具体从三个方向切入：

专业性学习由谭延伟老师牵头，重点聚焦体育专业理论的前沿动态和最新信息；主题性学习由徐世伟老师负责，着力研究如何提高课余训练水平和二课堂活动效果；研讨性学习则由教学能手谭延伟和邓伟老师共同担纲，引发大家对提高体育教学质量的深入思考。

网上教研方面，成立专门小组，定期登录教师论坛平台，充分利用远程教育资源，使跨时空的专业交流真正发挥实效。

四、具体工作安排

九月份：完成训练队（乒乓球队、速滑队）的选拔与组建，同步制定各项体育计划。十月份：协助政教处和大队部，推进校园吉尼斯活动。十一月份：组织体育创新课堂教学活动，组内互相听课，同时启动冰场浇制工作。十二月份：重点强化速滑队的训练，力争在分局冰上运动会中交出满意答卷。期末阶段：完成学生期末测试与年终总结。