通过开展美术兴趣小组活动，学生的美术特长能够得到更充分的发展，进一步掌握美术基础知识与基本技能，培养细致的观察力和创新思维能力，全面提升审美素养。下面整理了几篇美术兴趣小组活动计划范文，供大家参考借鉴。

美术兴趣小组活动计划1

紧密围绕学校课程管理室的工作目标，在新课程理念的指导下，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展校园美术教育活动。本学期开设美术兴趣小组，主要目标是培养学生兴趣爱好，拓展课外知识，提高绘画技能，丰富课余文化生活，为今后培养美术人才奠定良好基础。为了给热爱美术的同学营造良好的学习环境，学校特举办美术兴趣小组，现将活动安排制定如下：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长获得更好发展，进一步了解美术基础知识，培养观察能力与创新思维能力，不断提高审美能力和艺术修养。

每星期三下午2:20—3:50为美术兴趣小组活动时间，小组成员必须准时到指定美术教室参加学习。

美术兴趣小组是课堂教学的重要补充与延伸。与常规课堂相比，兴趣小组更具灵活性和可塑性，因此深受学生欢迎。但同时，它也较容易受到考试或其他活动的影响，教师和学生有时难以长期、稳定、高质量地坚持开展。要真正办好美术兴趣小组，教师必须根据学生实际情况，有计划、有目的地组织教学，把活动开展得扎实有效、丰富多彩。因此，可以从以下几个方面入手。

美术兴趣小组成员不宜过多，以20人左右为宜。因此，参加本次兴趣小组的学生除自愿报名外，还应具备一定的美术特长。活动时间要固定，每周开展一次，学校统一安排在星期三下午。除特殊情况外，活动不能随意暂停。教师要做到精心制定计划、认真备课、认真上课，才能切实保证兴趣小组活动的深度、广度和实效性。

美术学习内容十分广泛，包括设计、绘画、欣赏等多个方面。与其面面俱到，不如突出重点、学有所精。因此，教师应为学生制定明确具体的学习内容。本次美术兴趣小组主要以绘画训练为主，以基础课程如素描、色彩等为重点，并适当穿插民间剪纸艺术欣赏与实践。所以，小组具体活动内容分为三个方面：

（1）重点培养学生的观察能力和创新思维能力，通过欣赏名家名画，提高学生的美术鉴赏能力；

（3）指导学生开展美术创作，培养观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的校园活动为主要题材，创作内容积极向上、催人奋进并具有一定艺术品位的作品。

（三）、开设美术知识欣赏课程。通过美术鉴赏以及美术知识、技能技巧的教学，能够培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，引导学生健康成长。因此，在教学过程中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》《中国服饰欣赏》等。教学时可通过多媒体展示、计算机教学，或组织学生围坐在一起翻阅大型画册，一边欣赏一边交流感受。因为古今中外的优秀美术作品往往能够深深打动学生的心灵。例如，可介绍中国经典美术作品，如齐白石的《祖国万岁》、董希文的《开国大典》、罗中立的《父亲》等，引导学生学会看画、读画，透过视觉感受作品内涵，由浅入深、由表及里地加以体会。欣赏结束后，还可以组织师生交流心得。通过一系列鉴赏与评析活动，不仅加深学生对艺术杰作的热爱，也能激发他们持续参与美术兴趣小组的热情。

（四）定期举办学生作品展览。通过举办校园美术展览，交流、回顾并总结学习成果，可以为学生提供展示自我、增强自信的平台。作为教师，应精心指导、严格把关。学生的一些优秀作品可以在校内公开展出，发挥示范带动作用。对于才华突出、个性鲜明的学生，还可创造条件举办联展或个展，努力培养优秀的美术人才。

（五）、举行美术绘画比赛。通过组织绘画比赛，进一步激发学生对美术学习的热爱，从而更加积极、认真地投入到学习与创作中去。

开展美术兴趣小组活动，真正让学生学有所获，教师需要付出大量努力，勤于思考，勇于实践，最大限度调动学生参与的积极性，把美术兴趣小组建设得更加丰富多彩、特色鲜明。

美术兴趣小组活动计划2

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习活动，明确学习目标，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生全面发展。学期结束时，要举办全校性的美术作品展览，全面展示学生的学习成果。

小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是开展学生美术教育的重要途径，对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有十分重要的作用。而美术兴趣小组则是美术课堂教学的有效补充与延伸。与课堂教学相比，它更具灵活性和可塑性，因此学生普遍乐于参与。然而，由于兴趣小组具有较大的“弹性”，容易受到考试或其他活动的影响，教师和学生往往难以从头到尾高质量坚持完成。要办好美术兴趣小组，教师必须结合学校实际情况，有计划、有目的地组织开展教学，高度重视教学质量，善于调动学生的积极性，把美术兴趣小组真正办成学生学习艺术、发展特长的乐园。

美术兴趣小组人数不宜过多，以20名左右为宜。活动时间要固定，通常每周开展一次，形成制度化安排。如遇特殊情况可择日补上，不轻易停课。成员坚持自愿报名原则。教师要精心制定活动计划，保证兴趣小组活动的深度、广度和密度。小组活动主要包括三个方面：（1）重视美术基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术等内容抓住难点进行强化训练，解决课堂教学中不易深入的问题。（2）指导学生参与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会徽标，制作海报、黑板报、墙报，学习会场布置和美术展览设计等，在实践中学习，在锻炼中提高。（3）指导学生开展美术创作，培养学生观察生活、热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作内容积极向上、催人奋进、富有艺术品位的作品。

优秀的美术作品在学生的认知发展、思想教育和审美能力提升方面都具有积极作用。随着社会不断发展，客观事物的审美属性愈加突出，缺乏审美能力和美术素养的人，难免会产生一定的困惑与不足。通过美术鉴赏以及美术知识、技能技巧的教学，能够培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，引导学生健康成长。学校可经常举行美术知识讲座，如《世界名画欣赏》《世界风景画欣赏》《中国服饰欣赏》《全国美展欣赏》等，通过多媒体观看丰富多样的美术图像，也可结合录像、幻灯片，或组织学生一起翻阅大型画册，边看边议，畅谈感受。古今中外的优秀美术作品，常常能够深深打动学生的心灵，成为他们世界观形成过程中的闪光点。在欣赏教学中，应特别注重介绍中国优秀美术作品，如齐白石的《祖国万岁》、潘鹤的《艰苦岁月》、王式廊的《血衣》、董希文的《开国大典》、罗中立的《父亲》等，引导学生学会看画、读画，透过视觉进行由浅入深、由表及里的感受与体会。欣赏之后，还可以组织心得交流，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，不仅加深了同学们对艺术杰作的热爱，也激发了他们参与美术兴趣小组活动的持久热情。

举办美术展览，交流、回顾和总结学习成果，为同学们提供展示实力、增强自信的舞台，往往能取得意想不到的良好效果。教师要精心指导，严格把关。学生可以大胆构思、不拘一格、认真绘制，多出精品佳作，并在校内展出以发挥示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，还可创造条件举办联展和个展，努力培养优秀艺术人才。

采取走出去、请进来的方式，组织学生参观美术展览，有时还可带队前往上海参观博物馆和大型美展，及时帮助学生开阔视野，增长见识。参观前，要适当介绍背景知识；参观中，可边看边讲、边记边画。条件允许时，还可以邀请主办方来校与学生交流，或现场示范作画，使教学与观摩有机结合，让同学们受益匪浅。

美术比赛能够有效提升学生的综合素质和专业能力。可组织速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练与竞赛，显著提高学生快速、准确、熟练表达的技能水平。此外，还可开展中外名画知识抢答比赛。每逢比赛，同学们都热情高涨，现场气氛十分热烈。

美术兴趣小组活动计划3

不同年龄段学生在绘画素质方面存在较大差异，既有先天因素，也有后天环境影响，还可能因地域不同而有所区别，这些都导致学生对美术课的兴趣程度不同，因此在课堂上的接受能力也存在明显差别。学生绘画水平参差不齐，年龄、个性等方面带来的差距也较大。教师应根据学生特点加以把握和调控，耐心引导，充分调动学生潜在的思维积极性，努力缩小横向和纵向上的差距，提升每一位学生参与美术活动课的兴趣。

（一）低年级段。1、能够对色彩有进一步认识，并能运用彩笔创作出富有儿童特点的绘画作品。2、能够从优秀儿童作品中吸收营养、丰富自己，引导学生主动了解作品题材及内容安排，锻炼其欣赏能力和审美水平。3、能够尝试使用不同的绘画工具进行创作，在实践中感受不同形式的美。4、让学生尝试进行自己喜爱的主题创作画，锻炼想象能力和创造能力，为学生提供自由想象和自由表达的空间。

（二）中高年级段。1、让学生自主欣赏中国画名作，感受中国艺术的独特魅力，提升欣赏能力和审美水平，学习优秀中国画的表现技巧与绘画形式。2、通过中国画临摹训练，锻炼学生的绘画技能、表现能力，掌握多种绘画技巧。3、创造更多机会让学生直接接触生活、感受生活、表现生活，使美术学习真正与现实生活紧密联系起来。

1、在活动中做到有组织、有计划、有纪律，不同年龄段学生安排不同的活动内容，各年龄层分组开展，统一组织管理。2、采取全面辅导与个别辅导相结合的方式，辅导要落实到位，加强启发引导，针对学生不同作品特点进行有针对性的指导，注重学生表现力的发挥。3、不断扩大绘画表现形式，包括彩笔画、蜡笔画、油画棒画、中国画等，让学生感受到生活中处处有美，从而更加热爱生活。4、每次活动都要做到有目的、有任务、有展示、有点评，完成后的作品可陈列出来，供同学们参观学习。5、定期组织作品展览，对美术小组中积极参与的成员给予鼓励，评选优秀作品并进行奖励，以带动更多学员热爱绘画、用画笔描绘生活。

1、美术小组由本校招收的学员参加。2、作为学员，要自觉遵守各项规章制度，并按时参加各项活动，自觉爱护美术教室公共设施。3、活动时间：星期一至星期四下午3：30—4：30。

美术兴趣小组活动计划4

根据我校成立“课外兴趣小组”的决定，由教师担任初一年级美术兴趣班的教学与管理工作，具体教学计划如下：

以丰富校园艺术生活、充分发挥学生特长、贯彻新课程标准、推进学校素质教育为宗旨，在课程训练安排中努力挖掘学生潜能，使学生形成基本的美术素养，激发学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术。培养学生的创新精神和解决问题的能力，并通过科学评价促进学生发展。训练过程中，要努力让美术兴趣班成为全校师生开展美术活动的示范，发挥榜样和带头作用。

训练小组作为学校艺术教育的重要基地，要充分发挥引领作用，坚持以学生为本，陶冶学生情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承与交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养创新精神和技术意识，促进学生个性形成与全面发展。

（一）制定《美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》。（二）训练计划。第一阶段：素描基本功训练。素描基础是学习美术的重要根基，重点学习点、线、面以及形体塑造，掌握绘画技法、透视变化规律及其运用，理解明暗变化及表现方法。第二阶段：色彩基础训练。认识色彩的基本知识，了解色彩形成原理及其在生活中的运用，学会利用色彩表现事物、表达情感、呈现生活之美，能够完成色彩静物或铅笔淡彩画，并尝试用色彩制作工艺作品及其他美术作品。第三阶段：国画基础训练。传承中华优秀传统艺术，学习国画基础知识及笔墨技法，能够书写毛笔字，临摹整幅中国画，并尝试创作国画小品。第四阶段：手工制作训练。充分发挥学生想象能力和动手能力，学习折纸艺术、纸雕、泥塑、版刻、木刻等手工艺术内容。

兴趣小组要充分发挥“课堂内外大展台”的“窗口”作用，布置展窗，展示课内外优秀美术作品，调动学生参与美术学习和艺术活动的积极性，营造浓厚的校园艺术氛围，为推动学校艺术教育和美化校园环境作出贡献。

美术兴趣小组活动计划5

美术是一门必修的艺术教育课程，是对学生开展美术教育的重要途径，对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展具有重要作用。为了丰富学生的课余文化生活，培养学生对美术的兴趣与爱好，我校特开展课外美术兴趣小组活动，让学生的个性与特长在这里得到充分展示和发展。现将本学期美术小组活动安排制定如下：

一、活动的目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，更深入地掌握美术基础知识和基本技能，培养学生的观察能力与创新思维能力，提高学生的审美素养和艺术表现力。

二、活动的内容：（一）帮助学生了解一些基础性的美术知识，认识美术的主要种类及常用工具的基本使用方法。（二）开展基础知识训练，对简笔画、手工、书法等内容进行针对性训练，抓住重点，突破难点，解决课堂中不易深入解决的问题。（三）鼓励学生主动参与校园环境布置，如设计黑板报、墙报、手抄报等实践活动，使学生的特长得到锻炼和发挥，最终实现师生共同进步。（四）培养学生观察生活、热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余生活为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品，培养学生的德育素养和审美能力。

三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内整洁。2、每周四下午按时进行美术活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不得在美术教室大声喧哗，不得做与美术学习无关的事情。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和学习用品。

四、采取的措施：（1）、美术教师要认真负责，把美术兴趣小组视为学校教育的重要组成部分，使小组活动开展得更加生动、活泼、充实。（2）、做好组织工作。在学生自愿报名的基础上，挑选各班具有一定美术基础、学习成绩较好的学生参加，并选出有组织能力的学生担任组长。在教师指导下，充分发挥学生骨干力量。（3）、拟定制度，抓好思想教育。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习，明确学习目标，培养勤奋好学、积极进取的精神，促进学生全面发展。学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，集中展示学生的学习成果。

五、具体负责安排：1：绘画---------。2：手工---------。3：书法---------。