新学期即将开始，教学计划是每个幼师手头必备的工作。这里整理了三份不同侧重点的幼儿园大班教学工作范文，分别从领域目标、入学准备和环境创设等角度切入，希望能为大家提供一些实用的参考。

转眼间，新的一学期又摆在眼前。面对即将升入小学的大班孩子们，如何让教学计划既贴合他们的发展规律，又能为幼小衔接打好基础，是每位老师都需要认真思考的问题。下面这几份计划，从不同的侧重点给出了思路，不妨一起看看。

幼儿园大班教学工作计划1

（一）健康领域

1. 继续强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，这一点需要贯穿日常。

2. 注重培养自我服务能力：擦桌子、洗水杯、整理床铺，这些小事能让孩子更独立。

3. 加强安全教育，让幼儿知道远离生活中不安全的地方，逐步积累安全经验。

4. 户外体育活动要丰富起来：游戏、玩皮球、踢毽子，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。

5. 练习投掷、滚球、平衡等基本动作，为后续运动技能发展打基础。

（二）语言领域

1. 能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲、不乱插嘴。

2. 乐意与同伴交流，能大方地在集体中说话。

3. 逐步学会理解图片表示的事件顺序。

4. 学习用简单的反义词表示相反的意思。

5. 培养学习英语的兴趣，为语言多元化发展做铺垫。

（三）科学领域

1. 尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。

2. 获取探索事物规律的经验。

3. 巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。

4. 正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

1. 学习适应新环境，体会到自己的成长。

2. 愿意与同伴分享自己的东西。

3. 能遵守乘人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4. 引导幼儿了解周围的社会机构，激发爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域

1. 学习和着音乐节拍，根据歌词内容进行歌表演。

2. 积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3. 学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4. 鼓励幼儿感知线条的变化，并根据变化进行大胆的联想。

六、家长工作

1. 主动及时地与家长沟通、交流，分享教育心得。

2. 办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。

3. 对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4. 定期召开家长会，面对面地与家长交流。

5. 邀请家长参加开放日活动，让家长直观了解幼儿园的教育方法，增进与教师的情感联系。

七、措施

1. 积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。

2. 班内三位老师密切配合的同时明确责任，保质保量完成每天的工作。

3. 根据班内自身特点设置活动区，增添活动材料，组织家长动手制作学、玩具。

4. 积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

幼儿园大班教学工作计划2

本学期教育总目标：

增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

二、具体要求

（一）健康和动作发展

1. 体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。

2. 有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。

3. 在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。

4. 各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。

5. 能安全、熟练地使用运动器械。

6. 有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。

7. 在乘人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。

（二）语言和认知能力

1. 听：在与别人说话时，集体中能专注地、较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连续指令。

2. 说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整地用语言表达自己的意愿，有礼貌地和别人交谈，态度大方（包括各级领导、参观交流人员、园外小朋友等）。

3. 早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。

4. 好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。

5. 知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动植物的简单方法。

6. 在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道它们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。

7. 学会10以内数的分解和组合及加减法，知道一星期的顺序，学会看日历，掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。

幼儿园大班教学工作计划3

一、良好环境的创设

1. 卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境，随时随地检查教室内外的活动场地安全状况，发现问题妥善处理，将不安全因素降到最低限度。

2. 教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、教育观念的创新

新时代的教师更要学会创新。教师只有不断改进工作，尝试新的教学方式和教学风格，试图从不同角度去发现问题、解决问题，才有可能真正走进孩子的世界。需要不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

1. 品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2. 智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等，通过观察加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，促进幼儿全面发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进身心和谐发展，为入学打好基础。

三、努力提高自己的专业素质修养

1. 认真对待工作中的每一件事，尽最大努力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，以及他们对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行记录，提高自身的观察、记录技能。

2. 主动关心国内外学前教育信息和专业理论，通过多种途径——幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等——吸取教育学科的新知识、新技能。

3. 学习在工作中发现问题、反思教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料，做好日志和摘抄笔记，积累学习和工作经验。