学前班五月份的工作重心，说到底还是落在“习惯”二字上——规范幼儿的一日活动常规，帮他们养成良好的行为习惯；同时在自由活动里给足空间，增强体质，把品德教育渗透进日常。以下是几份实用的工作计划参考，供同行们结合实际调整。
学前班五月份工作计划范文参考一
一、班况分析
本学期各班主任需将班级新生幼儿情况做细做透，遵循“因材施教”的原则——对不同个体采用不同对待方式。目标是让幼儿养成良好行为习惯，懂得礼貌；语言表达、人际交往、生活自理和动手操作能力都能有明显提升。同时，认真规范一日常规，强化纪律教育，把班级保教工作做实。还要进一步培养幼儿自我服务的能力，让他们乐意帮助他人，与师长和同伴融洽相处，在原有基础上各自进步。
二、保教工作
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，结合园务工作计划，扎扎实实推进保教。规范幼儿的一日活动常规，增强体质，做好品德教育，发展智力，培养正确的美感。引入蒙特梭利的教育理念，给孩子充分的自由，促进身心和谐发展。
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病；严格执行作息制度，合理安排幼儿一日生活；整理室内外环境布置，创设清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，防止病从口入。加强自理能力练习，学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。日常活动中密切关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所和卫生防疫站做好幼儿体检、接种等保健工作，确保幼儿健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班兴趣和发展目标，结合新的建构式课程，增加五大领域的教学内容，制定每周教学计划，有目的地组织实施。本学期各班开设了英语教学，让幼儿全面发展。充分发挥幼儿的主动性，注重语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等多方面的培养。坚持赏识教育，留意每个孩子的闪光点，适当表扬；对内向、安静的幼儿多创造表现机会，及时肯定进步，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强常规培养。常规好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并用多种形式训练，严格检查执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守规则的习惯。
在游戏活动中培养友爱、谦让、协作精神。认真观察幼儿，了解其需要，引导他们自主解决活动中遇到的问题。
重点培养阅读能力和讲述能力。帮助幼儿掌握阅读方法——逐页翻读，用完整的话表达每一页大意。利用空余时间开展故事比赛，训练讲述能力。继续培养幼儿勇敢、大方、自信、自强的品质，一如既往贯彻以舞蹈与美术为中心的教学特色。
结合节日开展庆祝主题活动。本学期的节日很多：植树节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等，将根据不同节日组织丰富多彩的庆祝活动和亲子活动，并积极邀请家长参与。特别是结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动，结合元旦开展迎新年亲子活动。
三、安全工作
安全始终放在首位。加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动各个环节的安全工作——晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师视线。在日常活动中穿插安全教育，强化幼儿安全意识，帮助他们掌握一些自我保护技能。提高责任心，细心排除一切不安全因素。让幼儿在安全环境下健康成长。
学前班五月份工作计划范文参考二
“一年之计在于春”，当春天缓缓走来，我们和孩子们一起迎来了新的学期。这是幼儿在学前班的最后一学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往认真开展工作，针对上学期出现的不足进行调整，使每一位幼儿都能得到发展。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿xx名，旧生xx名，新生x名。经过上学期的学习，本班幼儿总体来看：学习习惯有了较大进步，自律方面也有所提高，全体出勤率达到xx%。但由于能力发展不平衡，普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力、想象力还不够，表现方法、手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是语言表达的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向、胆量小，自我保护能力较弱。
针对以上不足，本学期我们把入学准备工作作为工作重点，同时加强前阅读、前书写的训练，以及良好行为品德的培养。将学前准备与班级特色教学、各学科教学有机结合，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期继续根据幼儿意愿开展主题活动，及时抓住兴趣点，为后续活动提供依据。主题展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿特点，更多体现幼儿的参与性和主体地位，培养主动学习和探究性学习。
2、配合教研组开展音乐、体育学科研究。从提高幼儿音乐素质入手，提升活动组织的艺术性，通过同事间互相学习与反思，使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园学习，做到符合学前班年龄特征，根据本班发展水平及时更换区域材料，与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科观摩及评比；亲子活动；组织幼儿参加小学部运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六·一”演出工作。
三、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病幼儿的照顾。
四、本月教育教学目标与要求
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化调整说话内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解说话内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚表达自己想说的内容。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌，能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
学前班五月份工作计划范文参考三
一、本月工作重点
1.组织幼儿认真绘画，参与园内迎六一中大班幼儿画展。
2.组织好幼儿进行六一体检。
3.按时出好《家长园地栏》。
4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题
主题目标：
引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发想象力和创造力。
主题目标：
引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发探索、了解一些科学现象的兴趣。
三、家长工作
1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。
2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。
3.与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。
4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。
四、环境创设：
1.布置弯弯绕绕天地，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。
2.布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3.师幼共同布置六一节日环境。
学前班五月份工作计划范文参考四
一、上月情况分析
经过两个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了集体生活，常规有了进一步提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是手足口病易在幼儿中传播，因此我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。
二、本月重点工作
1.感知春季及常见动物的明显特征。
2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
3.开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
三、教育目标健康领域
1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。
2.知道身体不舒服时告诉大人。
3.知道外出时不离开大人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。
四、社会领域
1.能够主动使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。
2.认识常见的交通工具。
3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。
五、艺术领域
1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。
2.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识表现熟悉的事物。
六、家园共育
1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强体质。
2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春天的到来。
七、环境创设
1.与幼儿一起创设主题墙面。
2.增添各区域中的游戏材料和辅助材料。
