在培养学生良好习惯的过程中，班会课是关键的育人阵地。以下三份班会策划方案，分别围绕书写兴趣培养、卫生习惯养成和自主学习能力提升三个方向，提供了具体的操作流程与教学策略。

（第一则）

一、主题班会内容：激发并维持学生书写兴趣，形成持久良好的写字习惯

二、主题班会过程：

教师引导：同学们平时喜欢写字吗？待学生回答后，教师进一步强调：兴趣是最好的老师。要想拥有浓厚的书写兴趣，需要借助多种方法和途径；那么，怎样才能养成良好的写字习惯呢？

教师接着启发：如何把字写得形象、生动、自然？写字时，可以先分析汉字的结构，将人体姿态、动作与笔画结合起来教学，找到每个字独有的特点，从而培养书写兴趣，把字写漂亮。

教师安排：每周的写字课要有目的、有规划地进行。每次的写字作业中，挑选优秀作品进行展示，分析其优点，并在班级内张贴表扬。

教师组织活动：开展写字竞赛。小组内部进行作业评比，看谁的“优”最多；每学期班级组织两次写字竞赛。提前告知学生，让他们有充分准备；赛后评选奖项，并将获胜者的作品公开展示。同时选送优秀作品参加学校书法比赛或书法展示——大家有没有信心？

教师严格控制抄写作业量：只要书写认真规范，每次抄写生字、生词时，作业量可以适当减少，不求数量多，只求质量好。生字生词每次抄写一面，写得好就可以少抄。

三、练习：请将“从今天起我要认真写字”这句话写在练习本上。要求书写自然、认真、开心。

（第二则）

一、主题班会内容：从小培养小学生良好的卫生习惯，融入日常生活

二、主题班会过程：

3、书写和阅读时，眼睛与书本保持30—35厘米距离，约为一尺。

4、及时理发，经常清洗头发。

5、不喝未经煮沸的生水。

6、不吃变质、腐烂的食物。

7、不挑食，不偏食。

8、饭后不要立即进行剧烈运动。

9、看书、写字时要注意姿势正确，光线适宜，眼睛与书本保持约一尺距离，每次用眼时间不宜过长，走路或乘车时不要看书。

10、坚持每天做眼保健操。

11、每天早晚各刷一次牙，共两次。

三、练习：将以上卫生习惯落实到日常生活中。

（第三则）

一、主题班会内容：引导小学生形成良好的自主学习方法，从生活实践中养成

二、主题班会过程：

教师提问：生活中良好的自主学习习惯该如何养成？学生发言后，教师总结：同学们长大以后想做什么？

同学们纷纷说出自己的理想：我想当解放军、我想当医生、我想当老师、我想当警察、我想当工程师、我想当干部、我想当飞行员……

教师追问：同学们为什么学习？——是为了实现自己的理想。

教师进一步引导：想想我们班里有些同学在各学科竞赛中屡获佳绩，除了天资聪颖，更离不开他们浓厚的自主学习兴趣。他们利用课余时间阅读了大量书籍，做了大量习题，在外人看来很辛苦，但这些学生却对自己喜欢的学科充满热情。原因是什么？因为这是一种主动学习，是一种享受，这种享受是旁观者无法体会的。

教师补充道：有时候，甚至一个并不崇高的动机也能突然改变人的一生。比如我自己，最初就是为了跳出农村才刻苦学习，但当逐渐投入其中后，才真正享受到学习带来的巨大快乐，从此一发不可收拾，为一生赢得了许多机会。

最后教师布置：同学们，我们究竟为什么学习？请大家回去认真思考。