先说几个核心判断。这学期，学校工作的主基调是以建设数字化校园、实现数字化学习为整体目标。在新课程改革背景下，资源的挖掘、创造、整合与利用，已经成了决定学校工作能否顺利开展的关键因素。可以说，从人才、学习到文化、信息、管理、社会资源，每一环都不可或缺。因此，我们的思路很明确：以数字化校园建设为龙头，全面加强资源建设，以此为课程改革提供有力支撑，最终拉动整个教育质量的提升。

一、硬件方面

硬件是基础，先把“地基”打牢，后续的工作才能反赌、跑得稳。新学期，硬件建设有几个重点需要跟进：

1. 区中心换了新的IP地址，得赶紧完成学校的调整工作，确保新学期各项工作不受影响、正常开展。

2. 年级组等部门的激光打印机将全部到位，同时需要和总务处配合，做好打印机墨盒的调配，保障学校打印工作的顺畅运行。

3. 东大楼二楼的电子阅览室，所有硬件配置和调试已经就绪，新学期将正式对学生开放。

4. 现代教育技术中心的成员们会认真做好办公室计算机等电教设备的检修和维护，确保设备的正常工作状态。

5. 南大楼底楼的新机房已经安装完毕，这个学期要确保它投入实际应用。

6. 加强各个教室、图书馆、南大楼学生机房、西大楼办公室等场所的终端配置，确保满足教育、教学、办公的实际需求。

7. 教师所借的手提电脑因为发放年代不同，有些已经跟不上现在的教学要求。本学期计划申请加配内存条，提高使用效率。

二、软件方面

硬件搭好了台，软件就要唱好戏。这个学期，软件层面的建设主要集中在以下几个关键点。

校园腾讯通的应用

腾讯通是整个校园网的核心应用平台，它构建了校内的管理和信息中枢。涵盖办公自动化、教务管理、学生学籍管理、成绩管理、教工管理、校园资产管理、校长办公等多个模块，解决的是日常办公与教学管理的实际问题。它的开放性、灵活性，让它成为实现多媒体教学、信息化管理和信息交流的理想工具。可以说，它是学校培养面向21世纪信息化高素质人才的重要手段。

目前，腾讯通已是全校的实时网络在线系统，集成了在线聊天、传输文件、语音和视频等功能，并提供相关网络服务，满足资源的存储、交流、共享与发布。最终目标是让教师们形成“存贮用共享文件夹，交流用邮件，发布用校内网站”的行为习惯。一旦启用，对数字化校园建设的推动将是根本性的。为此，本学期计划在校本培训中继续安排几次关于腾讯通的专题培训讲座。

校园网的管理

1. 统一笔记本电脑和所有台式机的IP地址：新学期开学时，重新核对已下发办公室的台式机IP地址。笔记本电脑的IP地址由教师个人负责设置，办公室台式机IP地址由现教中心组成员负责设置。这是校园网信息管理最基础的工作。

2. 校园网主页的工作：校园网主页要做到专人维护、定期更新，让它成为学校宣传的虚拟窗口、管理的得力帮手和师生学习的资源园地。本学期，将监督和管理主页文件的更新、时事发布以及各类留言和图片，确保新信息能及时发布。

3. 督促教师管理好个人密码，及时修改初始密码，确保校园网上个人账号和腾讯通的安全使用。

浙大平台的管理

1. 开学初需要解决的当务之急：由于区中心改了新的IP地址，浙大平台的正常使用遇到了麻烦。得在开学初尽快解决这个问题，否则正常的教学活动会受到影响。

2. 管理应用浙大平台的数据录入工作，完成每次月考、期中考试和期末考试的年级统计。

3. 随时更新浙大平台的课程表管理系统，为学校的开课、听课等常规活动提供便利。

学生使用网络的管理

1. 认真做好学生的计算机教学工作及网上学习的辅导工作，切实提高学生的计算机操作水平。

2. 按计划对学生开放网络教室，及时做好检测和调控，把网络管理落到实处。

3. 继续做好百度贴吧的引导和管理工作。这方面，现代教育技术中心组和德育室要密切配合，坚持正确导向。

促进信息技术与课程整合，探索新型教学模式

1. 积极开展网络环境下的教与学的探索：通过组织现代教育技术中心组讨论活动，进一步研究网络环境下的教与学模式，继续完善基于工具的科学探究模式和基于资源的社会探究模式。同时，举办校网络教学评比活动，推动更多教师参与进来。

2. 加强学科教学中的信息运用研究：在新课程改革中，各学科都出现了不少与信息技术密切相关的教学内容，比如数学中的算法、物理化学中的数字实验室和仿真虚拟实验室、地理中的地理信息系统、信息技术学科中的网络和人工智能等。这些领域是可以直接整合的，研究它们，加强信息技术的应用建设，正是我们下一步的重点。