2008年《公共机构节能条例》宣传活动期间，全校师生共同参与、积极行动，节能宣传的意识和认知水平都取得了显著提升。在日常学习生活中，大家认真抓好节能降耗工作，全体师生更加深刻地体会到节能减排的重要意义——尤其珍贵的是，这也在孩子们心中播下了勤俭节约的种子。在此次宣传活动中，我们对各项工作进行了统一部署，将节能环保理念更深入地融入学生素质教育，持续开展国情教育与资源节约宣传，进一步增强了广大师生的资源忧患意识。以下将主要做法和成效梳理如下：

活动启动后，学校紧密结合上级安排，组织全体师生认真学习相关文件精神，统一思想认识，明确本次节能宣传的主题为“节能”，并围绕这一主题开展了大量工作。紧接着，我们迅速成立了节能宣传活动领导小组，由小组统一筹划，重点突出创新意识和创新精神。

在提升思想认识方面，活动初期首先加强全体师生对节能宣传教育重要性的理解，通过学习文件，让大家充分认识到这项工作的深远意义，随后紧扣主题，广泛开展各类宣传教育活动。各班级利用班会时间，召开了以“节能、节水、节电、节地、节材”为重点的教育班会，进一步强化了师生的资源忧患意识，校园内形成了良好的节约氛围。班会结束后，各班、中队还展开了充分讨论，集思广益，收集到不少节能金点子和节能口号，对学生起到了直观而深刻的教育作用。

与此同时，学校继续深化“节约型学校”创建活动，组织开展了丰富多彩的校园文化活动和主题教育活动。其中“我为节约做贡献”活动得到了家长的理解与支持，进一步动员家庭广泛参与，社会反响良好。各班还增设了节能环保知识板块，对活动中表现突出的个人进行表扬和鼓励，真正把宣传教育落实到了日常教育教学之中。

以少先队和兴趣小组为阵地，我们组织学生动手动脑，开展了一次“废品再利用，我有小妙方”废旧物品再利用环保教育实践活动。周五下午，全校师生收看节能环保专题片，观看后各班组织讨论，学生写出观后感——这种直观的教育方式取得了良好效果。

回顾本次活动，通过一系列举措，全体师生更深入地认识到：在创建社会主义和谐社会的进程中，节能意识必须从身边小事抓起，从一点一滴做起，将能源有效利用起来，为社会主义建设节约每一份资源。这次活动是一个契机，我们也会将节能教育持续深入地开展下去。