在六年的小学时光里

六年的小学时光，说长不长，说短不短。这期间，程老师一直陪伴着我们，亲眼见证了我们从懵懂孩童到青涩少年的每一步成长。为了让我们能更好地成长，程老师背后花费的心思，可一点也不少。

这不，到了六年级，我们一班和二班合并成了一个大集体，程老师也就顺理成章地成了我们这个新班级的班主任。

不一样的课堂，自主与合作

程老师给人的第一印象，是精干利落——一头短发，秀气的眉毛下，一双眼睛总是明亮有神。但更让人印象深刻的，是她管理班级和教学的方法。为了让学习不那么紧张死板，她可是想了不少新点子。

从六年级开始，我们就以小组为单位进行课文学习。这一招，可谓一举多得：既锻炼了我们自主学习的能力，也让各位小组长在协调组织中学到了管理门道。更重要的是，通过小组里的讨论和碰撞，大家对课文的理解往往能深入不止一个层次。话说回来，程老师对这套小组机制是相当重视的。组与组之间有个评比，作业交齐了能加“旗子”，没写就可能被扣分。许多事情都关乎小组的集体荣誉，这样一来，谁要是犯了点小拖延，全组同学都会急着催促他赶紧补上。既减轻了老师的负担，又让同学们在互相督促中慢慢进步，这法子确实巧妙。

张弛有度，快乐中成长

当然，紧张的学习之余，放松和欢乐也从未缺席。程老师时不时就会组织我们玩一些游戏。每周，文娱委员许凤喜和石青鹭都会贡献些新鲜主意，然后程老师自掏腰包准备奖品。每一次的游戏都设计得别出心裁，而奖品也从不敷衍，多是些大家喜欢的小零食、小面包……

你看，为了让我们能快乐地成长，能在一个相对轻松的氛围里学习，程老师可谓费尽了心思。她甚至为了我们，努力收敛了自己爱发火的脾气。这就是我们的老师——程海燕。一位真正把学生放在心上的引路人。