我喜爱的班主任
在六年的小学时光里
六年的小学时光,说长不长,说短不短。这期间,程老师一直陪伴着我们,亲眼见证了我们从懵懂孩童到青涩少年的每一步成长。为了让我们能更好地成长,程老师背后花费的心思,可一点也不少。
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这不,到了六年级,我们一班和二班合并成了一个大集体,程老师也就顺理成章地成了我们这个新班级的班主任。
不一样的课堂,自主与合作
程老师给人的第一印象,是精干利落——一头短发,秀气的眉毛下,一双眼睛总是明亮有神。但更让人印象深刻的,是她管理班级和教学的方法。为了让学习不那么紧张死板,她可是想了不少新点子。
从六年级开始,我们就以小组为单位进行课文学习。这一招,可谓一举多得:既锻炼了我们自主学习的能力,也让各位小组长在协调组织中学到了管理门道。更重要的是,通过小组里的讨论和碰撞,大家对课文的理解往往能深入不止一个层次。话说回来,程老师对这套小组机制是相当重视的。组与组之间有个评比,作业交齐了能加“旗子”,没写就可能被扣分。许多事情都关乎小组的集体荣誉,这样一来,谁要是犯了点小拖延,全组同学都会急着催促他赶紧补上。既减轻了老师的负担,又让同学们在互相督促中慢慢进步,这法子确实巧妙。
张弛有度,快乐中成长
当然,紧张的学习之余,放松和欢乐也从未缺席。程老师时不时就会组织我们玩一些游戏。每周,文娱委员许凤喜和石青鹭都会贡献些新鲜主意,然后程老师自掏腰包准备奖品。每一次的游戏都设计得别出心裁,而奖品也从不敷衍,多是些大家喜欢的小零食、小面包……
你看,为了让我们能快乐地成长,能在一个相对轻松的氛围里学习,程老师可谓费尽了心思。她甚至为了我们,努力收敛了自己爱发火的脾气。这就是我们的老师——程海燕。一位真正把学生放在心上的引路人。
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