科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。

当然，科学虽不是充实人生的全部，但它无疑是构成这个完整圆周中至关重要的一扇弧面。

话说回来，人与书的关系颇值得玩味：人是活的，书是死的。一个活生生的人去研读固定的文本，完全有能力将书中的思想激活，赋予其新的生命。反过来，若是让僵化的教条去禁锢一个活人，那可真有可能把人给“读死”了。

所以，读一切思想深邃的著作，大抵都应遵循这样的路径：首要的一步，是调动自己的理解力去消化吸收；紧接着的第二步，也是不可或缺的一步，便是运用自己的判断力去审视和批评。

正所谓，谋划大略终究是为了建设崭新的国家，而要实现奋飞，还得依靠阅读那些真正有益的书籍。

其实，“天才”这个词的本义向来有些模糊不清。它的定义，绝非什么“生而知之，不学而能”。天地间从来就没有生下来就知晓一切的人，不经过学习就能掌握技能的人同样不存在。多数情况下，天才是靠持续的努力滋养出来的，也往往凭借一丝不苟的细心打磨而成。

那么，究竟什么是天才？一个被广泛认同的见解是：天才，不过是勤奋耕耘后自然而然结出的果实。

可以确定的是，塑造天才的决定性因素必然是勤奋。一个人能取得多大成就，与他付出几分勤学苦练，大体上是成正比的。

时间意味着什么？它就是生命本身，就是前进的速度，就是创造的力量。

既要敢于异想天开，又要坚持实事求是——这恰恰是科学工作者独有的风格。正是凭借这种风格，我们得以在无穷无尽的宇宙长河中，持续探索那无穷无尽的真理。

最后，道理总是相通的，就像种瓜得瓜、种豆得豆。你若播种下基于真诚与善意的友情，收获的也必将是宽厚而珍贵的友谊。