一、立意：自我介绍，就是要对过简短的语句表达，让别人牢牢的记住你，就是要写出与众不同的特点介绍一定要特点鲜明，语言简洁，让考官耳目一新，从而留下深刻的印象。

简单来说，自我介绍的终极目标，就是在最短时间内，让别人对你过目不忘。怎么做到？关键在于“独特性”。你的介绍必须特点鲜明，语言务必精炼，力求一开口就能让考官眼前一亮，留下深刻的第一印象。

二、称呼

这是你与考官的第一次正式交流，务必简洁、准确。表达时，请面向考官，目光直视，用真诚、大方的态度说出来。

三、两大要素

核心信息不能少：一是你的姓名，二是你来自哪里。这是构建你个人标识的基础。

四、关联语句

这部分是点睛之笔。你的介绍必须与你所报考的编导专业产生关联，核心是展现你对这个专业的热爱。但要注意，表达热情需有分寸，切忌浮夸。如果能用新颖、奇特、巧妙的方式说出来，效果会更好。

五、结尾

结尾通常用来表达对考试的期待。例如，“希望通过这次考试，迈向我梦想的起点”等。为整个介绍画上一个有力而积极的句号。

六、表达

这里包含两层：一是语言表达，要求清晰、流畅、重点突出，语速要控制好，避免过快或过慢；二是文风，要求逻辑严密、层次分明、条理清楚、用词得体，避免过度堆砌辞藻。

七、忌

有些雷区一定要避开：切忌内容冗长却主题模糊；切忌使用过多的方言土语或书面语。

八、长度

整体篇幅要精悍，大约控制在120到200字之间，确保能在1分半钟内从容说完。

具体内容可以围绕这些点展开：姓名、年龄、家乡（这里可以稍作发挥，聊聊家乡的美景、名人或特色，增加记忆点）、爱好（最好能与编导有所关联），以及报考编导专业的原因。一个小技巧是，可以含蓄地表达对目标院校的欣赏和向往，这通常会带来不错的印象分。

这里必须提醒一个关键点：在多数正式艺考面试中，是不允许直接透露姓名、考号等个人信息的。这意味着，考官无法从内容上直接记住“你是谁”。当每个人都在说类似的话时，千篇一律的内容很难让老师产生印象。因此，形式的重要性就凸显出来了。既然你喜欢唱歌，或许可以考虑用一段简短的、改编过的旋律来介绍自己，将想表达的信息融入其中。记住，与众不同，才是你脱颖而出的关键。

怎样进行编导自我介绍？

这是一个常见困惑：在不能提及姓名、考号、籍贯的情况下，该如何介绍自己？尤其对于爱好文学、音乐、绘画，擅长分析和辩论的同学，表达优势似乎遇到了障碍。

解决问题的思路，依然要回到“被记住”这个核心。既然内容受限，就在形式和外在上做文章。你可以通过有特色的外貌、得体的服饰，或者设计一段幽默诙谐的开场语言来吸引注意。用大约20秒的时间抓住考官的兴趣，可以配合一个恰当的肢体动作。要知道，编导专业看重创造力、想象力和独立思考能力。因此，你可以这样表述：你习惯于在辩论中追根究底，在观点的碰撞中寻找创意火花；你对某种绘画风格有深入研究，并能简要阐述自己的见解（如果能带上一幅能体现你想法的小作品，效果更佳）。总之，目标是巧妙地展示你的艺术感知力和思维特质。

(1) 自我介绍

这一环节是给考官第一印象的关键。短时间接触中，第一印象往往起着决定性作用。它通常被安排在初试首位，是你通过语言全面展示能力的唯一机会。因此，精心设计这段“出场秀”至关重要，它会为后续环节奠定基调。内容上，目的是让老师快速了解你，所以个性、专业爱好、学习状况与水准是重点；形式上没有固定模板，语言流畅自然即可。考官会从中考察你的创意设计能力、表达能力和个性。切记，时间不宜过长，把问题说清楚就好。

此外，外在形象也不容忽视。虽然不能以貌取人，但衣着打扮往往体现了考生的审美品位和精神面貌，也是考察的维度之一。对于艺考生，面试中呈现的气质非常重要。建议着装大方得体，符合学生身份，避免过于成熟、职业化，也避免过于花哨或前卫，应展现出健康、青春的学子风貌。化妆并非必须，但需把握适度原则。女生可化淡妆，避免浓妆艳抹；男生应保持整洁庄重，避免奇装异服、夸张发型和杂乱饰物。

(2) 简单的特长展示（演唱、演奏、舞蹈、命题讲故事任选一项）

这一环节旨在了解考生的艺术素养。不少考生对此感到畏惧，担心艺术水准要求过高，或觉得流程复杂。其实，考试要求写得详细，考起来未必难；写得简单，反而可能不知如何准备。当然，我们希望考生具备较好的艺术素质，但这并非意味着需要达到专业表演者的水平。编导专业更看重对艺术的理解和感悟能力。展示的门类很广，吹、拉、弹、唱、舞均可。对于演唱、演奏、舞蹈，不苛求嗓音或技巧顶尖，但乐感和表现力要好；选择命题讲故事（通常现场抽题，有至少5分钟准备时间），则是展示创作能力的途径。其他如表演、美术等特长也同样受欢迎。展示时间不宜过长，以充分展现优势为准，一般不超过5分钟。请自带乐器（钢琴除外）、伴奏带、考级证书或相关作品。需要强调的是，“简单”不代表“仓促”。曾有考生弹了不到15秒钢琴就说“按要求简单展示”，这显然准备不足，是不可取的。

(3) 回答考官提问

这一环节是为了更深入地考察考生的知识面、专业相关度，以及应变能力、观察力和综合分析能力，有时也能反映性格特点。提问范围可能很广，从相关文艺作品的阅读情况，到基础的文艺常识。考生可以通过广泛阅读来积累。不过请放心，考虑到高中生的学业压力，问题通常不会太偏太难。回答时，放松是关键，而放松源于专注。要落落大方，知之为知之，不知为不知。没有人能无所不知，遇到完全没听说过的问题很正常。此时千万不要紧张，否则容易大脑空白。冷静听清问题后，可以尝试巧妙地引导话题，转向自己熟悉的领域，从而展现长处。例如，当被问及一位不熟悉的作家时，可以坦诚表示了解不多，随即转而谈论另一位你钟爱且深入了解的作家及其作品。通常，考官不会继续为难。如今的考官大多比较开明，你甚至可以就一些流行文化现象交流看法。

编导艺考面试注意事项：

(一) 面试中，忌不良用语

1. 报有熟人：“我认识你们单位的某某”、“我和某老师是同学”等。这种话容易引起考官反感，若考官与你提及的人关系不佳，结果可能更糟。
2. 不当反问：考官问：“你对考上有什么期望？”考生反问：“这得看你们给不给机会了吧？”此类反问极不礼貌。
3. 不合逻辑：考官问：“请分享一次失败经历。”答：“我想不起我失败过。”这在逻辑上说不通。又如问：“你有什么优缺点？”答：“我能胜任一切工作。”这不符合实际。
4. 本末倒置：面试尾声，考官问：“你有什么问题要问我们吗？”考生却接连发问：“学校多大？招考比例多少？您担任什么职务？会是我领导吗？”这摆错了自己的位置，提问超出了应有范围，易招致反感。

(二) 面试中，忌不良习惯

个别考生因一些不拘小节的习惯破坏了形象，导致失分。
手：小动作不断，如玩领带、挖鼻子、摸头发、玩名片等。
脚：不停晃动、前伸、翘起，显得心不在焉且不礼貌。
眼：目光游移不定，显得缺乏自信或有所隐瞒；死盯考官又会带来压迫感。
脸：表情呆板或冷漠，缺乏感染力。
行：动作慌张，显得缺乏自信；或反应迟钝，不知所措。
总之，务必改掉这些习惯，自始至终保持斯文有礼、不卑不亢、大方得体、生动活泼的言谈举止，这能极大提升个人形象，增加成功几率。
面试中常见不良表达方式包括：1. 内容空洞；2. 重复啰嗦；3. 口头禅多；4. 表达颠倒结巴；5. 仪态不当；6. 表情单调；7. 动作过多或过少。

(三) 面试礼节

1. 迟到或匆匆赶到是致命伤，提前半小时以上到达则显得缺乏时间观念。到达后应在等候室耐心等待，保持安静和端正坐姿。
2. 在面试办公室外等候。当门打开时，应有礼貌地说“打扰了”，再表明来意，不可贸然闯入。对工作人员指引应表示感谢。
3. 如需敲门，敲两下为标准，力度适中。进门后，应转身用手轻轻将门关上，不要随手背身关门。
4. 进入面试室后，待考官说“请坐”后再坐下。坐姿自然，不必过度挺直显得僵硬。与考官交谈时，保持自然的目光交流，无需始终直视，但也不能漫无目的地四处张望。
5. 面试结束时，起身向考官表示感谢。离开时，先开门，转身向考官微微鞠躬再次致谢，然后轻轻将门关上。