最近，热爱美术的我都有点怕上美术课了。

原因嘛，美术李老师对我，似乎总比对其他同学要严格那么几分。当然，这绝不是“针对”。就说上上节课吧，因为风格有那么一点点偏差，直接被要求重画一张。说实话，这在美术课上可是头一遭——我从来没被要求重画过。看看其他同学，即便画得不太理想，老师最多也就是给个“良”了事。那天我抓紧时间重新画了一张，李老师过来点评了几句，这才算满意收下。

“严师出高徒”的另类体验

仔细回想，李老师单独对我讲的话，恐怕真比其他同学要多。他在教室里巡视时，总会在我的画前停留更久，评价得更细，而且总能精准地指出那些我自己都没意识到的不足，然后让我修改。有时候，真会觉得他是不是有点过于“苟刻”了。但老话说得好，“严师出高徒”。既然希望自己的美术能有所进步、有所发展，心里那点小小的抱怨，也就压下去了。

追求完美背后的“面子工程”

现在交上去的每一幅画，几乎都是经过反复修改的“幸存者”。常常是，一张纸上草图打好了，线也描完了，可自己再仔细端详，总能找出透视上的小毛病、风格上的不协调……怎么看怎么不顺眼，结果就是揉掉重来。所以，在学校课堂上完成的作品，我通常不会当场交。说白了，就是怕画得不够好，又被要求重画。想想看，“全班美术最好”却搭配“重画最多”，这面子往哪儿搁？尽管我要重画的那些画，其水平可能已经媲美某些同学的“优+”作品了，但李老师依然能从中挑出问题。

话说回来，有这样一位“苟刻”的美术老师站在身后，你想不用心、想不进步，恐怕都难。这大概就是成长的另一种推力吧。