MIT学生48小时学完学期课程，90%的人用错AI的方法
麻省理工学院的学生如何仅用48小时就学完一整个学期的课程？故事起源于一位博主偶然目睹的一名MIT研究生的学习方法。
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近日，社交媒体上有个帖子火了：
MIT学生如何用48小时学完一学期的课？
起初，博主只觉得这名学生做事井井有条，但亲眼看到对方在一门从未接触过的学科上顺利通过资格考试后，才意识到这远不止“自律”那么简单。
这名学生使用的工具我们之前介绍过——NotebookLM——谷歌推出的一款AI笔记与知识管理工具。
我们普通人使用这类工具时，通常是让它“帮我总结一下”，或者“解释下这段话”，但这名学生可不是这么用的。
他一次性导入了6本教科书、15篇研究论文，以及他能找到的所有课程讲义，然后问了第一个问题：“该领域所有专家都认同的5个核心思维模式是什么？”
他直接追问的是专家级别的认知框架，这种框架通常需要教授花费数年时间才能内化。
接着他抛出第二个问题：“请指出该领域专家们存在根本分歧的三个方面，以及双方最有说服力的论点是什么。”
不到20分钟，他就拿到了整门学科的知识版图：哪些是学界共识，哪些是悬而未决的争议，哪些是真正的前沿问题。而大多数学生往往要花上整整一学期才能摸清个大概。
然后他让NotebookLM“提出10个问题，以检验一个人是否真正理解这个主题，还是仅仅死记硬背了一些事实。”
接下来的六个小时，他都根据原始资料回答了这些问题。每一个错误的答案都会引发后续追问：“请解释一下为什么这样做是错的，以及我遗漏了什么。”
48小时后，他已经能够和自己的论文导师展开实质性的学术对话，而不会被对方一两个问题就问得哑口无言。
工具本身没有变，变的是提问的方式。大多数人把NotebookLM当成一支高级荧光笔，用来划重点、做摘要，而这名学生真正把它当作一位读遍该领域所有文献的私人导师。
截至目前，该帖子已有310万浏览量。
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