来源：环球时报

美国《财富》杂志2月27日刊发专题报道指出，沃尔玛高管在近期访谈中强调，美国职场人士应当关注中国在科技教育领域的实践经验。报道中提到，中国“五岁孩童已在接触DeepSeek这类前沿科技”，而美国企业正面临人工智能领域的激烈竞赛。业界警告称，白领工作岗位可能在未来18个月内经历重大转型，然而目前在日常工作中运用AI工具的从业人员比例仍然偏低。这种发展节奏的差异对沃尔玛等美国企业构成潜在挑战，甚至可能影响美国经济的长期竞争力。沃尔玛首席人力资源官唐娜·莫里斯直言：“看看中国的情况，五岁的孩子已经开始学习DeepSeek，这充分展现了他们在科技能力培养方面的前瞻性布局。”

在中国的许多地区，学生从入学起就开始系统接触人工智能知识。根据规划，自2025年秋季学期开始，北京市将在全市中小学全面开设人工智能通识课程，确保每学年不少于8个课时，覆盖小学至高中全学段。数据显示，中国学生在课堂上接触人工智能的平均时长也显著超过美国同龄人。有迹象表明，中国对AI教育的投入正在转化为深层次的人才培养优势。

美国保尔森基金会的一项调查显示，美国有近三分之一的人工智能研究者来自中国背景，多家美国顶尖科技公司持续通过优厚待遇吸引这些专业人才。多位企业高管表示，如果不加强人工智能领域的系统培训，美国的人才输送渠道可能面临“落后”风险。（作者普雷斯顿·福尔）

美国全国公共广播电台专题报道称，在中国，人工智能对部分学生而言不再是选修课程，而是正式课程的重要组成部分。在北京某小学的教室里，11岁的李子晨正在演示如何操控小型机器人完成积木搬运任务，还能使用AI编程技术。虽然这只是个课堂实践项目，却让学生联想到中国发射至火星和月球的探测车。李子晨表示：“我认为人工智能对国家的深空探索具有重要意义。”他的同学宋皓月正在运用AI软件进行平面设计，为一场比赛制作主题海报。他们的辅导老师王乐介绍，中国教育部门已要求将AI纳入信息技术课程体系，这是为了让孩子们为未来生活做好准备，同时确保未来能有熟练的专业人才来提升国家竞争力。

中国着力推动“科技兴国”战略，人工智能能力被视为关乎国家安全和经济发展的关键要素。中国家长普遍重视子女的未来发展。李子晨的父亲非常支持儿子对机器人和计算机的兴趣，他认为：“如果未来从事机械类工作，可能会负责机器人维护，对它们进行指导，而非与它们竞争。”在他看来，中国的网络监管体系有助于规避AI可能带来的潜在风险。

宋皓月的父亲对此表示赞同。他认为，如果女儿能从课堂学习中获得启发，或许就能更好地把握自己在AI主导的未来中扮演何种角色，从而从容应对即将到来的变革。（作者约翰·鲁维奇，董铭译）