2026年中学德育工作计划

一． 指导思想：

本计划严格遵循县教委工作会议精神及我校本学期工作目标，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，全面贯彻《北京市德育整体工作纲要》。坚持将养成教育作为德育根基，聚焦学生校园礼仪与社会礼仪培养，紧密结合校情实际，实现教育引导与管理约束的有机统一，切实增强德育工作的针对性与实效性，全力营造健康和谐的教育生态，致力于打造一所注重实际成效、坚持育人为本的德育特色学校。

二、工作目标

通过系统开展社会主义荣辱观、爱国主义、集体主义、法制教育、环境教育及养成教育等系列活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神。核心目标在于引导学生明辨是非美丑，树立科学的人生观与世界观，培育健全的意志品质与心理素质，全面提升文明素养，助力学生建立自信、明确奋斗方向。本学期将重点聚焦养成教育与理想教育，最终实现学生既掌握知识技能，又具备良好礼仪素养的合格中学生培养目标。

三、工作思路：

将“育人为本，德育为先”的办学理念切实转化为行动实践。具体实施路径是：以育人工作为核心主线，以全体学生为唯一主体，以班级文化建设为关键突破口。依托校训、校歌、校徽等学校文化载体，强化校风、教风、学风建设。充分利用“奥运年”这一重要时间节点，精心策划“情系奥运，做有责任感的中国人”系列主题教育活动。从奥运礼仪切入，系统培养学生良好行为习惯，注重学生在活动中的真实体验与成长收获——在体验中实现潜移默化，在参与中达成全面发展。

四、本学期常规工作

1．全面落实市、县德育工作会议精神，着力打造一支高素质德育工作队伍。以观念转变带动工作创新，这是提升德育实效的关键环节。充分发挥优秀班主任的示范引领作用，大力推动班级文化建设；通过优秀班级与优秀班主任评选，以和谐班风带动优良校风整体提升。

2．深入推进全员德育，全面实施学生成长导师制，有效提升德育工作的针对性与实效性。结合我校实际情况，围绕“构建良好师生关系”这一主题，面向全体教职工开展德育论文与成功教育案例评选表彰活动，引导教师牢固树立“人人都是德育工作者”的责任意识。

3. 加快学校德育信息化建设步伐，创建校园德育网页。充分发挥网络在学生思想道德建设中的独特作用，打造师生思想交流与情感沟通的有效平台。

4．加大不良行为学生转化工作力度，强化针对性问题研究。实施班级、年级、学校三级管理机制，落实帮教措施，在实践中不断探索总结转化策略。

5．强化住宿生管理工作，推动管理向规范化、制度化方向迈进。帮助学生养成良好生活与学习习惯，稳步提升住宿生整体管理水平。

6．加强班干部、团干部培训力度，提升其管理能力，逐步实现班级自主管理目标。

7．加强校园文化建设，营造既富有教育内涵又充满愉悦氛围的校园环境。

8．抓实常规管理，促进养成教育落地见效。

（1）持续推进班级量化管理，定期开展月红旗班、进步生、优秀生、优秀班集体及优秀班主任评选活动。

（2）继续办好“知心信箱”与“面对面”咨询工作，提高学生来信与来访咨询率，注重实际服务效果。

（3）坚持并完善家访制度，深入开展家长学校活动，促进学校与家庭教育有效衔接。

（4）严格规范升降旗制度，增强爱国主义教育的仪式感与庄重感。

（5）办好广播、板报、橱窗等宣传阵地，充分发挥其育人功能。

（6）规范班主任素质工作手册的使用与管理。

五、本学期重点工作

（一）加强德育队伍建设。

（1）进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》及《密云县中学班主任工作条例》，强化规范化管理。

（2）开展“学生最爱戴的教师”评选活动，营造全员育人的良好氛围。

（3）以我县班主任基本功大赛为契机，充分发挥县、校优秀德育工作者与优秀班主任的示范作用，加强经验交流与表彰激励，推动我校班级管理再上新台阶。

（4）持续推进新型班集体文化建设，加强班干部、团干部培训，发挥其骨干作用，强化民主管理与自主管理，让学生真正成为学校的主人。

（二）加强社会主义荣辱观教育

1. 以“3.5学习雷锋”活动为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列实践教育活动。引导学生培养爱护公物、团结互助、文明礼仪等美德，树立正确理想与信念。

2. 结合班级文化建设，利用“清明节、劳动节、科技节、青年节、母亲节”等重要节点开展系列主题教育活动，对学生进行行为习惯与品德修养系统教育。

（三）以“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育实践活动为中心，抓实养成教育，培养学生文明行为习惯。

1. 拓展学生“十个文明习惯”培养形式，引导学生认知美与丑，形成正确人生观与世界观。着力培养良好意志品质与心理素质，全面提升学生文明素养。