新学期伊始，二3班的孩子们从“喜芽儿”蜕变为“绿苗”，这看似微小的变化，背后凝聚了一整年的成长积淀。班级口号“每天成长，每天快乐”并非空洞的标语——它切实渗透在孩子们日常学习与生活的每一个细节之中。
班名：绿苗
班级口号：每天成长，每天快乐。
班训：认真学习 严守纪律 团结礼貌 服务创新。
班级情况分析
孩子们进入上教实小学习已满一年，从最初的“喜芽儿”成长为如今的“绿苗”。在诸多方面，他们的成长速度令人欣喜：
大多数孩子心中装着他人，热爱老师、热爱班级；具备遵守学校纪律的意识，不少小朋友懂得谦让；养成了良好的作业习惯与书写习惯，字迹工整；能积极主动参与班级活动，全身心投入每天的学习生活；许多学生养成了良好的卫生习惯，认真完成每天的十分钟劳动；他们将学校生活与学习视为一件十分快乐的事情；他们天真烂漫、充满稚气与好奇，同时富有幻想和求新意识。
当然，也存在一些需要重点关注的问题：个别孩子对自己的行为缺乏自控能力；班干部以身作则的意识和管理能力有待提升；部分学生因自我满足而止步不前；在行为规范方面，许多细节还需要注意。
学年目标
根据班级学生的兴趣爱好、个性特点等，为培养学生的活动能力与创新精神，发展创造力，本学期计划通过开展丰富多彩的小组活动与规范训练，使班级成为大家的艺园、学园、家园、乐园。
工作重点：行为习惯与学习兴趣的养成
行为规范方面
养成良好的卫生习惯，做到每天携带手帕、茶杯，每周修剪一次指甲；培养安静用餐、饭粒不掉落餐桌的好习惯；规范做好眼保健操与课间操；节约用水、用电，养成饮水、用餐后随手关灯、关窗的习惯；培养自理能力，学会主动整理书包、课桌及抽屉；课间活动文明有序，不大声喧哗、不吵闹、不追逐；上课铃响后，能静候老师前来上课；乐意并主动为班级服务；做到拾金不昧，不随意触碰他人的学习用品。
学习习惯方面
每天带齐学习用品，及时做好课前准备；课桌上物品摆放整齐，椅子随手归位；认真完成每天的口头与书面作业，养成及时上交、及时订正的习惯；爱护学习用品，不随意撕扯作业本、橡皮等；上课善于思考、大胆创新，并能自信地发表见解，发言声音响亮、口齿清晰，提升语言表达能力；认真写好每一个字，看清每个笔画、每个字所在位置；养成爱读书、爱学习的好习惯；培养学生合作学习的习惯。
生活习惯方面
培养良好的生活自理能力，学会自己的事情自己解决；能整齐地叠放衣物；能根据天气冷暖，按照老师要求合理穿着。
行事历
九月份
暑期工作总结与开学准备（班级文化建设：环境布置、班级风采录）。教师节活动：开展“我给老师表心意”活动。小朋友通过为老师做一件好事、送老师一件小礼物、说几句礼貌温馨的话语，表达对老师节日的祝福。民族教育主题活动（9/26召开“中国，我为你骄傲”主题会）：结合抗日战争胜利60周年纪念日，精心开展民族教育宣传月活动，加强学生国家意识与优秀传统文化认同，提升社会责任感。具体包括：上一堂民族精神专题课、讲一个名人的故事、看一部电影、出一期黑板报、举行“中国，我为你骄傲”主题会，通过弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感，确立远大志向。学生收集各类资料，准备参与节目；教师设计活动方案；组织学生进行各类彩排。制定班主任工作计划。开展上教实小“一日常规”宣传活动（午会课宣传、每日诵读）。做好长假安全教育工作。
十月份：展示月
结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的养育之恩”宣传教育活动，增进两代之间的情感交流。具体包括：了解重阳节风俗、唱一首歌、制作一张感恩卡。以10月13日队庆日为契机，开展丰富多彩的队建活动，积极引导，发挥学生自主能动性。进行班级文化建设的展示。
十一月：读书月
以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，积极参加学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”“五个一”读书活动：举行一次童话故事比赛、进行一次诵读古诗文表演、开放一次读书俱乐部、举办一份读书小报、开展一次读好书交流活动。积极准备中队主题会的展示。完成班级网站修改及补充，准备展示交流。组织学生秋游活动，做好活动前的纪律教育及活动资料积累。
十二月：健身月
积极参与学校第九届体育节，通过“活力男生”“活力女生”挑战赛和文艺表演，充分调动同学们参与体育活动的积极性，让他们在趣味活动中感受体育的魅力。具体包括：游戏挑战赛、能力挑战赛、形象挑战赛、歌声挑战赛。组织学生参加社会考察活动。进行“魅力学习之星”评选活动。参与学校“魅力爸爸”“魅力妈妈”评选及交流活动。根据家长开放活动主题，做好活动准备工作。组织班级迎新活动。
一月份：挑战自我月
行规示范班、合格班申报小结。复习动员，让学生树立挑战自我的信心。撰写评语，做好评价等学期结束工作。寒假生活指导。
