2009学年下学期德育工作计划

新学期伊始，德育工作到底从哪儿入手？一个清晰的指导思想，一个扎实的落地计划，缺一不可。先说说背景：以党的十七大精神为指引，引导孩子们把建设小康社会的远大目标落实到一点一滴的行动中，从自己做起，从身边小事做起，共同为和谐社会出一份力——这就是本学期德育工作的核心逻辑。

工作内容

一、加强队组织建设

小队是少先队最基层的单位，好比万&里长城的一块块长砖。组织建设必须从小队抓起。小队活动灵活、方便，不像大型活动那么受时空限制，所以调动小队积极性是重中之重。每周一次的班会时间，要充分利用起来，以中队为单位开展有主题的活动：安全学习、读书分享、主题讨论、创新实践……活动必须主题明确、面向全员，真正调动学生参与。通过这种形式，让学生在实践中强化安全意识、主人翁意识，鼓励他们从小事做起，从自己做起，并带动家人和邻里，一起为和谐社会贡献力量。

二、继续开展中华传统美德传承教育活动

中华传统美德教育是贯穿学期的重点。利用读书时间，引导学生自主搜集美德故事，通过自学、自悟、讨论、讲解等方式，激发他们对悠久历史和杰出人物的由衷敬意。这种“悄悄的唤醒”比单纯的说教管用得多——孩子们会在了解“古人怎么修身齐家”的过程中，自然产生效仿的愿望。

同时，日常行为规范的养成教育不能松懈。学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范学生的言行举止；红旗评比活动则是保证执行力的有效抓手。说白了，行为规范不是背条文，而是要在每一天、每个细节里落实。

三、做好德育差生的转化工作

三、四年级是小学生涯的关键分水岭——不仅学业上如此，在品德和道德规范的形成上也是一样。这个阶段的教育需要格外讲究方法。对于德育差生，必须坚持“真心、耐心、爱心”的原则。让学生真切感受到尊重、关心与理解。遇事要先深入了解，耐心说服教育，并持续跟踪研究。最大限度地帮助德育差生转变，用队组织的温暖和爱心去感化他们。一句话：不能放弃，更不能简单处理。

具体工作安排：

三月份：学雷锋活动月

四月份：祭扫烈士墓，开展《寻找烈士的足迹》故事收集活动

五月份：与爸爸妈妈一起劳动

六月份：开开心心过“六一”活动

三年二班 周丽