学校体育教学计划一
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，用科学的管理推动学校体育工作全面健康发展，建立完善的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研，努力落实新课程标准，用新理念引领教学，从学生的兴趣出发，培养勤于锻炼的习惯，让学生身心和谐发展。目标是争创学校体育特色，让大课间活动在学区中走在前列，培养全面发展的学生。
一、工作要求:
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习新课程标准，加深对课改的认识，在工作中积极落实课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念指导体育工作，用创新思维改革课堂模式，从学生的认知特点和兴趣出发，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
全面开展体育课改活动，课堂中要有新理念和创新意识。在保证日常教学质量的前提下，体育教师要在健康课上力求有创意，逐步使学校体育课正规化，同时让学生在锻炼中身心得到和谐发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高参与积极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中给予合理评价，评价要结合学生自身条件，因材施教，提升学生主动参与体育活动的兴趣。
4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“三操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象工程，也是学校推进素质教育的窗口。抓好“两操”和这些活动，同样是学校管理的重要一环。它们能促进全民健身活动的开展，所以各班要认真抓好广播操训练，做到人人参与、师生共练。争创体育特色和大课间活动全镇前列，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。
认真抓好学校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为提高各运动队的竞技水平，学校决定全面选拔运动员，分项强化训练，力争在春季运动会中取得更好成绩，为校争光。
二、重视体育课安全问题
体育课的安全问题必须高度重视。首先要有强烈的责任心，用满腔热情关爱学生，充满爱心。上课前认真检查场地器械是否牢固安全；课堂中仔细观察学生活动情况；教学中加强安全教育，避免意外伤害事故。
三、具体工作安排:
8月份
1、制定新学期体育教学工作计划。
2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。
3、做好秋季业余训练计划，继续业余训练工作。
9月份
4、做好全校广播操训练。
5、抓好大课间、校本体育特色教学活动。
6、全校进行健康标准项目训练。
10月份
7、加大业余训练力度。
8、做好特色体育训练指导工作。
11、12月份
9、做好学期总结。
10、做好体育资料的整理。
学校体育教学计划二
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，用科学的管理推动学校体育工作全面健康发展，建立完善的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研，努力落实新课程标准，用新理念引领教学，从学生的兴趣出发，培养勤于锻炼的习惯，让学生身心和谐发展。目标是争创学校体育特色，让大课间活动在学区中走在前列，培养全面发展的学生。
一、工作要求:
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习新课程标准，加深对课改的认识，在工作中积极落实课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念指导体育工作，用创新思维改革课堂模式，从学生的认知特点和兴趣出发，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
全面开展体育课改活动，课堂中要有新理念和创新意识。在保证日常教学质量的前提下，体育教师要在健康课上力求有创意，逐步使学校体育课正规化，同时让学生在锻炼中身心得到和谐发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高参与积极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中给予合理评价，评价要结合学生自身条件，因材施教，提升学生主动参与体育活动的兴趣。
4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“三操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象工程，也是学校推进素质教育的窗口。抓好“两操”和这些活动，同样是学校管理的重要一环。它们能促进全民健身活动的开展，所以各班要认真抓好广播操训练，做到人人参与、师生共练。争创体育特色和大课间活动全镇前列，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩。
认真抓好学校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为提高各运动队的竞技水平，学校决定全面选拔运动员，分项强化训练，力争在春季运动会中取得更好成绩，为校争光。
二、重视体育课安全问题
体育课的安全问题必须高度重视。首先要有强烈的责任心，用满腔热情关爱学生，充满爱心。上课前认真检查场地器械是否牢固安全；课堂中仔细观察学生活动情况；教学中加强安全教育，避免意外伤害事故。
三、具体工作安排:
8月份
1、制定新学期体育教学工作计划。
2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。
3、做好秋季业余训练计划，继续业余训练工作。
9月份
4、做好全校广播操训练。
5、抓好大课间、校本体育特色教学活动。
6、全校进行健康标准项目训练。
10月份
7、加大业余训练力度。
8、做好特色体育训练指导工作。
11、12月份
9、做好学期总结。
10、做好体育资料的整理。
学校体育教学计划三
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼的能力，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶情操，注重提高体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。
二、学生情况分析
本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，有的学生不认真锻炼也能得优秀，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上需要研究，在评价机制上也要加以改进。
三、教学目标
(1) 让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，了解健康的含义和标准，认识安全和自我保护的重要性。
(2) 能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。
(3) 能积极主动参加体育锻炼，乐于学习体育与健康常识，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣。
四、教学措施
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图、电脑或幻灯机进行生动演示，让学生看到正确的连续动作。课上尽量让学生动手、想象，自己制造体育课上需要的工具，鼓励学生收集和制作。下雨天在室内进行室内游戏，教授一般体育常识，如预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，鼓励学生对教师的教学提出新要求，改变形式，让学生更好地吸收利用，促进师生共同成长。具体措施如下：
1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
2、体育课中以“健康第一”为指导思想，让学生积极参与活动。
3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成教学常规。
4、加强课堂教学质量，让每一节课都有意义，学生有收获。
5、合理使用体育器材和设施，加强学生体育活动技巧的教学。
6、注重对学生身体素质提高的训练，强化体质。
7、因材施教，培养学生对体育的兴趣爱好。
8、加强对体育课的安全教育和学生自我保护意识的教育。
五、教学进度及内容
周次、教学内容：
1 引导
2 武术操 游戏：20米迎面接力
3 武术操 游戏：截住空中球
4 武术操：队列练习
5 30~50米快速跑 游戏：素质练习
6 跑：障碍跑（30米~40米） 选修内容
7 小球类活动 游戏：运球接力
8 轻物掷远 小排球：垫球（自抛自垫）
9 2×30米接力跑 小排球
10 立定跳远 游戏：运球、传接球
12 投掷 跑：50米快速跑
13 健康知识 游戏
14 耐久跑 素质练习
15 投掷 健康知识
16 定距离跑 游戏
17 跳跃 拓展延伸
18 质量评价 潜能开发
19 复习考查
学校体育教学计划四
小学学期体育教学计划
《体育（与保健）课程标准》的核心是贯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现“以学生为本”的教学理念，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性、开拓创新性、纲领性、方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》，明确规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”
教学目标：
〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻炼身体的习惯。
〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
学生基本情况分析和具体措施
体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务，以及为完成任务而采取的教学原则、教学方法、组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具，教师不准旷课、丢课，若因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法，可以反复交叉、广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励，鼓励要真挚、果断、明快，表情亲切，体现出教师的耐心、爱心和责任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对待成绩和进步。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，注意精神文明建设，并在课前三分钟换好服装，在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生。一旦发生伤害事故，要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉地做好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便、整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等。提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
具体措施和辅助手段：
在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图、电脑或幻灯机进行生动演示，让学生看到正确的连续动作。课上尽量让学生动手、想象，自己制造体育课上需要的工具，鼓励学生收集和制作。下雨天在室内进行室内游戏，教授一般体育常识，如预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，鼓励学生对教师的教学提出新要求，改变形式，让学生更好地吸收利用，促进师生共同成长。
进度表：
(2月8日—2月11日) 第一周：开学工作
(2月12日—2月18日) 第二周：两人携绳跑 抛球
(2月19日—2月25日) 第三周：运球过障碍 对抗
(2月25日—3月4日) 第四周：支撑 投“人篮”
(3月5日—3月11日) 第五周：蹲跳 谁的耐力好
(3月12日—3月18日) 第六周：摸线比快 看谁起动快
(3月19日—3月25日) 第七周：横渡“铁索桥” 跳远
(3月26日—4月1日) 第八周：单挂膝悬垂 翻腕
(4月2日—4月8日) 第九周：追赶跑 障碍接力
(4月9日—4月15日) 第十周：摆动 投篮比赛
(4月16—4月22日) 第十一周：期中测试 龙舟
(4月23日—4月29日) 第十二周：跳高 越过障碍
(4月30日—5月6日) 第十三周：五一放假
(5月7日—5月13日) 第十四周：配合作战 火车挂钩
(5月14日—5月20日) 第十五周：抢先一步 图形运球
(5月21日—5月27日) 第十六周：投中目标 收发电报
(5月28日—6月3日) 第十七周：保卫阵地 抛球击掌
(6月4日—6月10日) 第十八周：倒悬垂 抓尾巴
(6月11日—6月17日) 第十九周：迎面接力跑 听信号变动作
(6月18日—6月24日) 第二十周：滚球接力 看谁反应快
(6月25日—7月1日) 第二十一周：测试工作
