新学期伊始，制定一份切实可行的工作计划，是每位五年级班主任迎接新学期、做好班级管理的重要准备工作。那么，如何让工作计划不流于形式、真正落地见效呢？以下分享三份小学五年级班主任工作计划范文，供各位老师参考借鉴。
小学五年级班主任工作计划1
本学期担任五年级（4）班班主任。新学期已经开始，结合班级实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校整体工作部署为指导，以深入推进素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，全面提升学生的思想素质和科学文化素养。以爱国主义教育为主线，将学生行为习惯养成作为重点内容，注重培养和提高学生的基本道德品质。认真上好每一节课，规范班级日常管理，开展富有意义的少先队活动，实施切实有效的心理健康教育，积极探索班级管理工作的新思路与新特色。
二、班情分析
本班共有学生42人，其中班干部8人。学生热爱学校和班集体，团结向上，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动，能够按照《小学生守则》规范自身言行。但由于多种原因，部分学生仍存在以自我为中心、纪律观念较为薄弱等问题，在个性特点和学习习惯方面差异较大，可通过集体教育进行有效转化。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，持续推进热爱班级、团结同学及心理健康教育。具体工作内容如下：
- 继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为习惯。
- 做好班级卫生管理及学生日常行为培养，争创卫生文明示范班。
- 加强学生自我保护教育，增强安全意识，提升自我保护能力。
- 关注学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。
- 激发学生对科学的热爱，鼓励主动探索新知识。
四、卫生方面
经过四年的锻炼，学生已具备打扫卫生的能力，但细致程度仍有不足。为此，将采取以下措施：
- 进一步培训卫生小组长，指导其合理分工，明确责任到人，增强小组意识，发挥模范带头作用。
- 卫生委员与每日环境小卫士明确分工，认真检查教室内外卫生，及时提醒卫生习惯欠佳的同学，做好记录，重大问题及时向老师汇报。
- 利用上午课间操时间，由卫生委员检查个人卫生情况。
- 综合各方面表现，结合卫生委员记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、学生安全教育
- 经常教育学生轻声慢步，严禁在走廊追逐打闹，告知上下楼梯的正确位置，避免拥挤。
- 每天早晨准时进入教室，带领学生早读；下午准时到班处理班级事务，关注学生安全。
- 课间时段留在教室，放学后再离开。
小学五年级班主任工作计划2
本学期担任五年级（4）班班主任，本班共有学生57人，经了解，自制力较弱的学生约占三成。本着关爱每一位学生的初衷，希望他们每天都能快乐充实，在获取书本知识的同时学会做人，为此拟定如下工作计划：
一、自身做示范
德高为范。教师肩负“育人”的特殊使命，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师应当具备令人敬佩的做人威望和人格力量，以最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极影响和教育学生，促进其健康成长，在学生面前树立起一座做人的丰碑。
二、待生要诚
对学生真诚、坦诚和热诚，核心在于一个“爱”字。爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。以博爱之心与学生真诚相待，坦诚相处，热诚帮助。在深爱全体学生的同时，更要格外关注个别学生，多给予他们爱的阳光雨露，滋润其茁壮成长。
三、公平待生
对人公道，公道是做人的基本准则，也是为师的美德。对待学生首先要看得公正，不夸大，不缩小，不偏不倚；说话要公正，做到情真意切、言之有据，不因个人好恶而厚此薄彼。尊重学生，一视同仁，无论对哪位学生都献上炽热的心，倾注满腔的爱。对待后进生要做到不记前嫌，用发展的眼光看待他们，鼓励其放下包袱，轻装前进。
四、基本工作要点
- 对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，促使学生主动学习，提升学习成绩。
- 鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。
- 加强学生行为习惯养成教育，使其成为有礼貌、讲文明、守纪律、爱卫生的好学生。
- 积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
- 健全班委会组织，明确职责分工，提升学生的自主管理能力。
五、主要措施
- 规范早读、午休及自习课的纪律要求。
- 充分发挥小干部的作用，师生共同参与班级管理。
- 充分利用课堂40分钟，对学生进行有效教育。
- 充分利用班会课，对学生进行思想教育引导。
- 狠抓课堂纪律，帮助学生养成良好的学习习惯。
- 力争在升旗仪式、早操及学校各项大型活动中表现突出。
- 走进学生，与每一位学生成为朋友，赢得他们的尊重、喜爱与理解。
小学五年级班主任工作计划3
本学期继续担任五年级班班主任工作。上半年的班主任工作实践，让人深刻体会到小学阶段是学生成长起步的关键时期。教育家叶圣陶先生曾指出：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生养成良好习惯的基础，有了良好的班风才能形成良好的学风。如何促进班风班纪建设，发展学生个性，培养学生较高的综合素质呢？根据本班情况，制定计划如下：
一、本班学生基本情况分析
本班共有29位学生，其中70%为外地生。学生思维活跃，个性张扬，成绩较好，大部分学生学习习惯良好。极个别学生上课注意力不集中，不善于倾听他人观点，协作精神较弱，集体观念不够强，缺乏基本的纪律意识。
二、工作目标
本学期本班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施
- 重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步至关重要。良好的行为习惯将使人的终身发展受益。因此，在班级中开展良好品德养成教育十分必要。根据学生思想实际，结合学校德育工作，本学期将从不同方面和角度对学生进行规律性的常规训练，重点落实《小学生日常行为规范》，帮助学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生掉队。
- 加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导。从关心、爱护学生的角度出发，深入了解学生，及时掌握其心理变化，关注他们成长道路上的发展情况。
- 及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上多下功夫，促进全班成绩平稳、扎实地提升。
- 家教结合：经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合。本学期力争走访全部学生家长。
