开篇：新学期的班务工作，从一份实实在在的计划开始
时间过得真快，转眼间孩子们就要进入中班下学期的学习生活了。面对这35个活泼可爱的小家伙——其中还有1位新转入的小朋友——班务工作的规划，确实需要好好琢磨一番。
客观地说，经过一个半学年的培养，孩子们在生活习惯和作息方面已经有了明显进步。多数幼儿能安静入睡，学会整理自己的玩具，午间用餐和点心的表现也让人欣慰。但话说回来，家里条件好、长辈宠着，部分孩子自我中心的意识比较强，玩具争抢的情况时有发生。另外，挑食问题也比较突出。而在语言表达方面，虽然大多数孩子愿意在集体面前讲话、念儿歌，但胆子小、声音轻、爱插嘴、不爱倾听的现象同样存在。好在孩子们对科学活动、画画、唱歌、跳舞普遍兴趣浓厚——这些都是可以重点发力的地方。
那么，这份幼儿园中班班务工作计划到底该怎么做？
一、班级情况分析：了解现状，找准发力点
班上现有35名幼儿，其中1名是新转入的。多数孩子在遵守活动规则、使用礼貌用语等方面表现良好，但面对独生子女常见的“以自我为中心”问题，还需要持续引导。
生活方面，挑食现象比较严重。语言方面，部分孩子不敢大胆表达，声音不够洪亮，而且倾听习惯不太好——喜欢随便插嘴。科学活动方面，孩子们对动植物和自然现象很有好奇心，动手感知的能力也在逐步发展。艺术方面，男孩子也喜欢唱歌跳舞，只是有时候声音不太自然，画画的兴致倒是很高。
二、具体目标及措施：分领域推进，环环相扣
健康：动作发展、卫生习惯、安全保护三位一体
动作发展：
- 练习双手交替拍球，目标是30个以上
- 学习近距离投掷目标
- 能跟着音乐节奏做徒手操和轻器械操
- 学习双脚行进跳
- 能双脚站立从30厘米高处跳下
- 学习单脚跳圈
- 学会听口令：稍息、齐步走、跑步走
卫生习惯：
- 巩固穿脱衣服、整理衣物的能力，学会整理玩具并保持清洁
- 逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯
- 养成早晚刷牙的习惯
安全保护：
- 了解上下楼梯和乘车的安全知识
- 做到手中拿东西或转弯时不奔跑
- 不推撞同伴
措施：
- 每天保证2小时户外活动时间
- 组织生动活泼的分散游戏和集体游戏
- 通过“卫生好宝宝”评选、值日生等活动激励习惯养成
- 利用谈话、故事等方式普及自我保护知识
社会化情感：规则意识、交往礼仪、集体责任感
重点包括：理解和遵守基本的社会行为规则；集体活动时按次序不拥挤；做到三轻——说话轻、走路轻、放下东西轻；和同伴友好玩耍，想玩别人的玩具要先征得同意；学会系鞋带、整理图书玩具，逐步承担值日生工作；日常生活中继续使用礼貌用语；培养初步的爱家乡情感。
措施：
- 每周一次升旗仪式，每月评选好宝宝，把德育渗透到每天、每周、每月的活动中
- 通过外出考察、迎六一等活动，帮助孩子了解和感受祖国文化的丰富与优秀
- 借助亲子活动、社区活动，引导孩子了解不同行业人们的劳动
语言：听懂、会说、爱表达
听的能力：
- 能听懂普通话
- 喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌
- 能听老师对集体、同伴讲话并按指示行动
说话能力：
- 继续学说普通话
- 培养在集体面前神态自然、大方地讲话
- 在复述故事的基础上做简单表演
- 喜欢看图书，能和老师一起边看边讲内容
措施：
- 通过多种语言游戏培养听说能力
- 利用听故事、听别人说话等活动，养成注意倾听的习惯
- 借助图书、绘画等形式，引发阅读兴趣
科学：观察力、探索欲、初浅知识
引导孩子对周围事物产生兴趣，观察植物生长变化；发展有目的、有顺序的观察能力，并用适当方式表达交流；学习基础常识——知道春夏季节的名称和特征，观察不同动物（两条腿、四条腿、没有腿）的名称、外形及生活习性，初步形成日常生活用品的概念；培养计算兴趣，对周围环境中数和形产生兴趣。
措施：
- 引导观察园内、教室内的动植物生长变化
- 提供丰富可操作材料，为探索创造条件
- 通过角色游戏、区角活动，激发对数、量、型、时间等现象的兴趣
- 利用谈话、故事、做小环保员等形式，引导关心周围环境
艺术：感受美、表现美、创造美
音乐：
- 培养对音乐的兴趣、感受力和参与能力
- 喜欢听音乐，能安静欣赏
- 学会唱愉快、有力的歌曲
- 学习简单的集体舞
- 学习用几种乐器进行轮奏
美术：
- 对周围生活中有趣的物体和色彩产生兴趣
- 会利用绘制的美术作品进行游戏
- 使用美术工具和材料，发展手眼协调能力
措施：
- 支持、鼓励参加“小舞台”表演
- 通过音乐游戏培养参与能力
- 带领孩子接触园内、社区等周围环境中美好的人事物
- 提供各种物品和废旧材料制作玩具、手工艺品
三、家长工作：家园联手，共促成长
一方面通过家长会、家园联系栏，让家长及时了解幼儿园和班级的最新教育动态；另一方面，利用家园联系册，让家长清晰地掌握孩子的发展状况。家园形成合力，孩子才能成长得更稳。
四、特色工作：英语启蒙，趣味先行
本学期将继续通过多媒体和游戏的方式，激发孩子们学习英语的兴趣——兴趣是第一位的。同时，初步学习英语阅读的方法，为今后的语言学习打下基础。
