炎热的七月带来一丝难得的清凉，在紧张与忙碌中，我们圆满结束了2007年上学期。这个学期虽然短暂——开学报名时的场景仿佛就在昨天，转眼已到期末——但教导处的工作依然扎实有序、稳步推进。可以说，一路走来，收获颇丰，也积累了不少值得反思的经验。以下便是2007年上期教导处工作的详细总结。

一、教育教学工作

学校常规教育教学工作有条不紊地开展，在全体教师的共同努力下，本学期取得了令人欣喜的成果。初中二年级期末考试全优生名、集优生名；初中一年级期末考试全优生名、集优生名，均获得了可喜的成绩。教学工作中的亮点和成果实实在在，值得肯定。

二、教学六认真工作

本学期共进行了三次教学六认真检查，每次检查都认真记录了情况并进行了总结。通过量化打分，较为全面地反映了教师们的日常教学工作状态。绝大多数教师兢兢业业、尽职尽责，部分教师更是出色地完成了各项任务。

陈雪梅老师便是一个值得学习的榜样：备课环节设计紧凑，作文备课中注重引导学生写作思路；班务工作细致入微，每周都详细记录班级动态，弱差生转化达9人次。年轻教师周建，虽然经验尚浅，但从后半学期开始坚持每课反思，长期坚持下来，教学效果逐步显现。表现优异的教师还有很多——徐俊熙老师堪称教学“老黄牛”，谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容等老师也各有突出亮点。

三、教研工作获丰收

常规教研方面，本学期只设立了文理两大组，组内再划分小组。两个大组均较好地完成了教研任务，尤其是理科组，安排合理、执行有序，无论是公开课还是评课环节，都让教师们在专业成长上迈出了重要一步。外出赛课方面，四个科目中我们参加了三个，参赛教师表现出色：刘英老师荣获信息技术一等奖，白新春老师获得外语二等奖，王军老师获得历史二等奖。此外，多位教师发表了教研论文。同时，理县同仁也到校献课一次，观摩了学校教研和普教工作，真正实现了“走出去、请进来”，促进了交流，推动了发展。

四、普教科研工作

学校继续推进省级课题《留守娃良好习惯的养成和培养途径的探索》的研究。参研教师积极撰写个案或论文，有力推动了课题研究进程。

五、普九和继教工作

普九工作稳步推进，2006年学校各项指标顺利完成，通过自查基本达到“双高普九”要求，为今后全乡普九工作奠定了坚实基础。继续教育方面，教师们积极参与各类学历提升培训，目前有11名同志正在参加不同层次的进修学习，这对优化学校教师学历结构起到了积极作用。

六、存在不足

成绩固然令人欣慰，但不足同样需要正视：

1. 常规教研主动性不足。虽然文理组开学初都做了安排，但部分教师主动性不够，未能按计划执行，导致时间延误。文科组甚至有一名教师直到学期结束都没有上教研课。

2. 六认真工作仍有欠缺。极少数教师对六认真工作存在应付心理：备课、听课、作业批改严格按照检查标准来，一字不多，备课指导性不强，仍有改进空间。

3. 普教科研积极性不高。许多参研教师都是临近期末才匆忙补写个案，未能做到平时积累、为研究提供有效佐证材料。

紧张、忙碌是2007年上期的基调，满意、丰硕是2007年上期的收获。全体同志的努力为这个学期画上了圆满的句号。希望下学期，我们能延续本期的优秀成绩，改进不足，共同创造唐家初中的新辉煌。

最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。