六年级班级工作计划（精选3篇）

时光飞逝，转眼间工作又迈入了新阶段。要想把各项事务落实到位，提前制定一份周详的计划总是明智之举。这里整理了3篇六年级班级工作计划，每篇侧重点各有不同，大家可以根据班级实际情况灵活参考与选用。

六年级班级工作计划1

六年级学生距离初中仅一步之遥，作为班主任，这一阶段必须格外用心。只有把班级建设好，孩子们才能安心投入学习。以下是一份详细的工作计划：

一、指导思想

以学校整体工作规划和德育要求为准绳，认真落实《小学生守则》和《日常行为规范》。重点抓好行为习惯养成与安全教育，积极参与学校组织的各项活动，努力将六年级打造成一个温馨、有特色且积极向上的集体。

二、班级基本情况和目标

班上的孩子活泼可爱、上进心强，集体荣誉感也相当不错。他们好奇心重、求知欲旺盛，但自制力相对薄弱，上课时偶尔会管不住嘴巴或手脚，小动作不断。许多行为习惯还需要进一步打磨与巩固。

三、具体措施

（一）因材施教，做好培优转差

1. 重视尖子生培养

（1）对尖子生要加强引导，充分挖掘他们的潜力。可以设计一些弹性问题，让学有余力的孩子拥有拓展空间，鼓励他们独立思考、主动探索。

（2）多了解学生的兴趣特长，顺势引导，鼓励他们参加学校的兴趣小组，课余时间多下功夫。

（3）在全面素质教育的基础上，注重特长教育，各科教学中都要关注优秀生的培养与辅导。

2. 重视后进生转化

（1）对后进生，要多给予关心与耐心。辅导时要细致，多创造表现机会，帮他们树立自信心。采用“一帮一”“众帮一”等方式，让后进生感受到集体的温暖。

（2）经常与后进生家长沟通，争取配合，把学生在校表现告知家长，同时也了解孩子在家的情况。

3. 定期召开家长会

向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育方法与内容，加强家校联系，实现同步教育，促进转化工作有效开展。

（二）做好劳动、卫生和安全教育

1. 要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，做到自己能做的事自己做。

2. 教育学生做好个人卫生：勤洗头、勤洗澡，保持衣着整洁，养成讲卫生的好习惯。同时认真做值日，维护班级整洁。

3. 加强安全教育，增强安全意识，提高自我防范能力。利用班会课组织学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》，通过墙报宣传安全、防火知识。教育学生不玩火、不私自下河游泳、不做危险动作，上下学路上注意交通安全。

（三）狠抓班集体建设

1. 培养一支守纪律、责任感强、素质高的班干部队伍。

（1）进一步完善班干部组织，选拔品学兼优的学生充实队伍，培养他们自我管理和管理他人的能力，起到表率作用，成为班主任的得力助手。

（2）不定期召开班干部会议，及时了解情况、反馈处理。

2. 创建班级阅读窗口，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定图书管理制度，让学生在有序借阅中培养良好行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

六年级班级工作计划2

六年级是小学阶段最关键的时期，既是转折点，也是冲刺点。这一学期更是重中之重。为了调动学生学习的热情以及他们对班级的关心，我拟定了这份工作计划。

一、班级工作

1. 学生分析：六年级学生个子大了，胆子也大了，总以“老大哥”自居，比低年级更难管理。再加上课业负担重、心理压力大，管理难度自然增加。

2. 努力方向：营造积极、向上、和谐的班风；建设一支有活力、有思想、有热情、有责任、敢想敢干的班干部队伍；搭建融洽的家校联系平台；树立“保障学生无事故”的安全意识。

3. 具体措施：

• 三月份：布置教室，美化环境；召开班会，提出新学期要求；培训班干部；家访问题学生，提高思想觉悟；做安全提示，提高自我保护能力；结合“三八”节和“雷锋日”，进行爱的教育。
• 四月份：结合“清明节”，缅怀先烈；继续家访问题学生；开展“家长学校一封信”活动，了解家长心理；强化安全意识。
• 五月份：结合“父亲节”，学会感恩；加强常规管理；强化安全；注重家访实效。
• 六月份：召开“感恩母校”主题班会；参加校艺术节（如有）；特别注意常规检查和安全监察，做到有始有终。

计划肯定不够全面，具体工作中会适当调整，让学生在愉悦、健康、有序的班级环境中成长。

二、教学方面

1. 新授知识

（1）学情分析：本班学生基本功扎实，对新知识掌握较快，但不善于复习整理，容易造成知识体系断层。

（2）教学方向：

• a. 培养学生独立阅读能力。只学课本远远不够，要提倡大量阅读，帮他们打开知识大门，提升语文素养。
• b. 让语文走向生活。教材内容相对稳定，但社会生活飞速发展。两耳不闻窗外事，培养出来的学生无法适应未来。所以要把课内知识拓展到课外，让学生学以致用。
• c. 注重培养自学能力。语文是各科基础，小学语文要有目的、有意识地培养能力和智力。先指导观察事物，增长知识，培养观察力；再启发思考，加强思维训练；同时重视想象力培养。

（3）具体措施：

• a. 学习专业知识，反思实践，与同伴互助，使教学水平得到最大发挥。
• b. 备好每一节课，做到心中有教材、有学生，在尊重教材的基础上超越教材。
• c. 注重知识积累、阅读能力提升和写作能力提高。
• d. 注重前后知识衔接，新授课的同时兼顾旧知识复习。

2. 总复习

总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新课标为依据，充分利用现有教材，面向全体学生，抓好基础知识和基本技能。采取切实措施，让好、中、差不同层次的学生都有提升。通过科学的分类、比较、迁移，帮助学生巩固知识，提高综合运用能力。具体方法如下：

（1）综合性复习

• a. 按课本编排顺序，逐组课文复习。关键在于引导学生比较，不仅要明确编选意图，还要找出每篇课文的表达特点。
• b. 读写结合复习。把相关课文或课外文章归类，让学生比较阅读，找出写法特点，然后把阅读中学到的写作知识迁移到写作上，读了就写相应的作文。

（2）分类性复习

从大方面分：基础知识、阅读、写作三部分。基础知识注重识记；阅读分类方法多样，可以从内容或表达方式分，复习时注重灵活；写作也分写人、记事、写景、应用文等，复习时注重点评。

复习时要特别注意方法灵活，避免题海战；还要关注后进生，避免两极分化。

衷心希望学生们在老师、家长和自己的努力下，能进入理想的学校，收获属于自己的微笑。

六年级班级工作计划3

本学期是六年级的关键期。把学生的底子打好，总不会太差。这学期工作至关重要，必须把每一步都规划到位，才能做得更好。

一、指导思想

坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新教育理念为中心，大力培养创新精神和实践能力，争取班级工作实现新突破。

二、基本情况

本班学生学习认真，各方面表现突出。有3名同学聪明伶俐，学习比较努力，成绩优良。60多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，成绩良好。还有3名同学学习不够努力，缺乏自觉性，成绩较差。

三、具体措施

1. 确立班级共同奋斗目标。目标就是班集体的理想和前进方向。没有目标，就会失去动力。一个良好的班集体应该有远期、中期、近期相结合的目标，逐步实现的过程会产生梯次激励效应，形成强大的凝聚力。

2. 加强常规教育。良好的常规是正常学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋，往往会毁掉一堂好课，甚至让集体荣誉付诸东流。所以扎实有效地进行常规训练很重要。本学期以《小学生日常行为规范》为主，结合课堂常规、集会出操常规、卫生常规等，让学生无论在课堂上还是集会上都能保持良好的纪律。

3. 进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，让学生主动学习，提升成绩。

4. 通过谈心了解情况，逐步转化后进生思想，激发兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯，力争有所提高。

5. 把家校联系作为重点工作，经常家访，了解学生学习动向，提高学习兴趣。本学期力争到每个学生家里家访一次。

6. 鼓励学生参加课外兴趣小组，发挥特长，努力做到德、智、体、美、劳全面发展。

7. 发挥班干部作用，提高工作能力。班干部是班主任的好帮手，充分发挥他们的作用，不仅能让教师更专注于教学，也有利于培养班干部能力。班上班干部人数不少，但总感觉很多事情要亲自操心才放心。其实换个角度，失败是成功之母，没有人不犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼机会，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报、搞班会活动等，都可以放手让他们去做。

8. 充分利用课余时间与学生谈心，同时进行安全教育，增强安全意识；利用有效时机进行文明礼貌教育，加强环保意识，使学生养成懂礼守礼的好习惯。

9. 加强潜能生管理：面向全体，分类施教，加强对潜能生的辅导。课堂上多关注，课后勤辅导，力争他们本学期取得更大进步。