年级班主任工作计划 篇1

一、班级基本情况

班上原有45人，这一学期迎来了2位新同学，总人数增加到47人——男生25人，女生22人。班级整体而言纪律意识不错，上下学和日常流程都能自觉遵守，大部分同学按时按量完成作业，字迹也算工整。但也有几个小家伙平时贪玩些，老师和家长得多盯几眼才行。本学期要继续努力，让班级风气更进一步，同时把每个孩子都培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的合格接班人。

二、本学期工作目标

1. 抓好思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。重点是激发学习兴趣，让学生主动投入学习，在此基础上提升成绩。同时加强学风建设，重视学法指导，提高效率。

2. 把《小学生日常行为规范》落到实处，从行为习惯养成入手，让学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。纪律这根弦必须绷紧。

3. 学校组织的各项活动，要积极参与并在活动中锻炼能力。

4. 关注每个学生的进步，既要培优又要补差，面向全体学生，促进素质发展。

5. 信任班干部，放手培养他们的管理能力，争取让班上每个孩子都有当班干部的经历。

6. 在学校各类比赛中力争好成绩。

三、具体措施

1. 充分利用晨间谈话和班会时间开展思想教育。带着学生了解《小学生日常行为规范》，让他们明确哪些该做、哪些不该做，逐步养成好习惯。同学之间要友好相处，不吵架、不打架，增强集体凝聚力。

2. 早读和午休时间留给后进生辅导，尽可能提高他们的成绩和行为水平。对待后进生要从“爱”出发——主动接近、真诚平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现他们身上的闪光点，培养学习兴趣。

3. 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。凡是学生自己能做的事，就放手让他们去做，充分体现学生的主体地位。多表扬、多鼓励。

4. 努力给每个学生树立“班级主人翁”意识，让每个人都明白班级就是自己的家。尽量让每个孩子都有机会参与班级管理，成为小老师，做到人人有事做、事事有人管。让每个成员都在班集体中找到角色，产生强烈的责任感和归属感。

5. 布置好教室环境，营造浓厚的学习氛围。

6. 在班级中选拔优秀学生树立榜样，号召大家向榜样学习，逐步形成属于自己班级的班风。

8. 重视“五项竞赛”，让学生关注班级卫生、纪律、出操质量，一言一行都要注意。

四、具体工作

（一）纪律方面：

孩子大了，上下楼喜欢蹦跳，存在安全隐患。开学第一节课就要进行上下楼礼仪常规教育，让每个孩子都知道脚步要放轻，不能在走廊大声喧哗、打闹。自觉维护三楼走廊楼梯的卫生，保证教室和卫生区的清洁。和学生们一起维护好辖区内的公共财物，做到公物无丢失、无破损、无毁坏。平时教育中要培养学生热爱班级、爱护公物的意识，实现损坏公物“零报告”。每天学校纪律评比中暴露出的问题，及时在班内讲清，让学生明白自己哪里做得不好并改正。

（二）学习方面：

评价方法上采用“多鼓励、少压力”。让学生根据自己的情况先接受能接受的，同时鼓励回家复习巩固。对学生说“相信你一定能行”，用这样的语气减轻他们的心理负担。班内继续实行“一帮一”活动，这样同学间既能同时进步，又能培养友谊，形成良好的学习风气。

对于学习有困难的几名学生，要针对情况进行补习。比如董吉莹、李琴琴、袁义吉等在上一学期进步比较大，这学期为他们安排几位学习好又愿意帮助同学的学生，让他们能更好地掌握知识。成绩较差的学生，每人有一个好生帮助，加强补习，争取提高成绩。关于作业完成情况，开学初要与几位家长及时取得联系，督促家长了解学生作业状况。

（三）卫生方面：

上学期卫生状况不算理想。这一学期每组的小组长带领组员清扫卫生，组长每天及时检查同学的自身卫生，以及班内地面、课桌内有无纸花等情况。卫生委员根据每天的情况给当天值日小组评价。

新学期的工作即将开始，将以更热情的态度投入其中，在忙碌充实中度过，让班主任工作顺利有序完成。

年级班主任工作计划 篇2

新学期又开始了，重点要抓班风建设。主要通过班会或课间进行思想教育；同时多给学生一些时间，在班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生自觉管理班级的责任感，使他们在自我反思和自我批评中明辨是非，实现自律。继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：

一．班级情况分析

（一）班风方面

十一班是一个团结、向上、活泼的集体，已经培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长成了老师的好帮手。日常各项检查成绩不错，要继续保持。但也存在不少问题，比如个别组长能力有待提高。

（二）学习方面

班级前十名的同学成绩稳定，能自觉主动地学习。其他同学有上进心，在比、学、帮、超中不断前进，期末考试取得了很大进步。但有些同学缺少适当的方法和持之以恒的品质。学习较吃力的学生数量增加，是下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题比较突出。

二．新目标新计划

本学期打算在加强班级凝聚力方面多下功夫，多向老班主任请教，结合本班特点，从以下几个方面入手：

（一）班级管理方面

（1）作业收发制度：课代表坐在教室最前面的几桌，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭。作业统一收齐后，课前交给各科老师，如实上报完成情况，由学习委员刘海静记录，家长会上通报。

（2）课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录一天中主动积极学习、消极对待学习、上课不认真听讲、干扰课堂纪律、自习说话等情况，每天一总结。工作认真负责的要及时表扬。

（3）班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，形成制度，使班级工作按部就班完成。充分发动小组活动，培养自觉性，建立奖惩制度，激励同学们各方面发展。

（二）思想教育方面

初二年级下半学期是学生思想最容易出问题的时期。部分学生压力不足容易放松，而后进生则因为功课变难开始放弃努力，这些都不利于成长和班级管理。思想教育工作必须时刻跟上。

（1）尽可能多地利用自习、课间观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

（2）多向各任课老师了解学生上其他科目的状态，更全面地掌握学生情况，而不是只看他们在班主任面前的表现。

（3）利用好班会加强思想教育，但要注意避免单纯说教。尽可能找到适当话题引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好效果。争取班会不盲目，学生堂堂有收获。

（4）通过家长会、家校通、电话等多种方式与家长联系沟通，了解学生在家情况，及时反馈在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法，对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，达到最佳教育效果。

（三）学习方面

（1）通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

（2）开学之初，通过设定学习目标、选择竞争伙伴，使学生树立较高的目标和竞争意识，增加学习动力。

（3）在班内开展多种形式的竞赛，增强紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

（4）让学生重视每一次小测验，测验后帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便查漏补缺。

（5）常与任课老师联系，了解各科情况，尽量抽时间帮各科老师抓紧知识落实。

（6）常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，至少督促背诵。

初二的各项工作已经紧锣密鼓地展开。将针对上学期的情况进一步完善，查漏补缺，做好班主任的每项工作，带领十一班全体同学继续进步，争创佳绩。

年级班主任工作计划 篇3

一年级是孩子进入正规教育的转型过渡期，对后续教育甚至一生都会留下深刻痕迹。因此启蒙教育至关重要，班主任角色尤为重要。作为一名新班主任，愿虚心学习，用爱心、耐心与责任心为每个孩子撑起一片晴空。为了让班级充满活力与创新，特制定如下计划：

一、班级基本情况

全班共32人，男生16人，女生16人。每个孩子都活泼可爱，有很强的求知欲和好奇心，纯洁善良。但年龄小，自理自制能力弱，幼儿园教育与学校教育差异很大。为了让孩子更快适应校园生活，提高学习兴趣，特制定此计划。

二、基本工作内容

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1. 训练小学生上各门课的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2. 训练学生的集体意识，参加集体活动做到集合快、纪律强、效果好。

3. 利用大课间带学生学习跳绳、踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来并做好。

4. 建立正常的卫生值日制度，老师手把手教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干、事事有人管，培养热爱劳动的好习惯。

5. 培养团结协作的班干部群体，发挥队干部的榜样作用。

（二）对学生进行思想品德教育。

1. 每周一升旗时间训练学生尽快排好队、听从口令。利用国旗进行爱国主义教育——升国旗、唱国歌、行注目礼。

2. 结合生活情境适时进行品德教育。教育学生诚实守信，热爱班集体，主动关心帮助他人。

（三）教育学生努力学习。

1. 密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新和方法的多样化，激起学生强烈的求知欲，提高学习兴趣。

2. 加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学而且会学。

3. 加强对个别学习困难、注意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学习积极性。

（四）关心学生身心健康。

1. 讲解日常卫生保健知识，使学生树立正确的卫生意识。

2. 教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3. 教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

4. 在班级中营造宽松和谐的心理氛围，配合科任老师形成积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向，适时教育。

（五）加强与家长的合作

1. 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，让家长有“孩子就在身边”的感觉。

2. 通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

小学一年级班主任工作计划表

第一周
1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2. 学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3. 抓好学生常规，早日进入正常秩序。

第二周
1. 组织好教师节主题班队会活动。
2. 进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。

第三周
1. 继续巩固前两周活动内容。
2. 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周
1. 进行班级写字比赛。
2. 继续抓好常规教育。

第五周
1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。
2. 组织词语接龙比赛。

第六周
1. 对学生进行安全教育。
2. 培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周
1. 继续抓好纪律和学习目的教育。
2. 进行班级朗读比赛。

第八周
1. 继续抓好课堂常规教育。
2. 进行尊敬父母的教育。

第九周
1. 进行计算题比赛。
2. 培养学生正确的是非观念。

第十周
1. 准备期中考试。
2. 继续抓好法制和安全教育。

第十一周
1. 向学生进行学习目的教育，抓好复习教。
2. 继续抓好常规教育。
3. 期中考试。

第十二周
1. 总结期中考试，吸取经验教训。
2. 教育学生树立正确的学习目的和审美观念。

第十三周
1. 向学生进行爱国主义教育。
2. 准备节目，欢庆元旦。

第十四周
1. 进行勤俭节约教育。
2. 对学生进行爱护公物教育。

第十五周
1. 准备阅读比赛、写字比赛。
2. 开展“我爱奥运”活动。

第十六周
1. 培养学生的集体主义观念。
2. 教育学生早睡早起，不因天冷贪眠。

第十七周
1. 再次进行学习目的的教育。
2. 评选班级文明学生。

第十八周
1. 继续巩固上周活动内容。
2. 举行班级庆元旦演出。

第十九周
1. 制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2. 学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周
1. 搞好各类评比，树立榜样。
2. 加强安全教育，做好放假前的准备工作。

年级班主任工作计划 篇4

一、指导思想：

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展、具有创新精神的一代新人。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨有特色的班级。

二、班级基本情况：

全班共45人，男生24人，女生21人。一年级学生年龄小，是一群可爱又好动的小精灵，行为习惯和学习习惯的养成上比较欠缺。要力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每位学生在这里都受到良好的养成教育。

三、班级奋斗目标：

（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。

（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以“团结、向上、奋进、求实”为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明素养，全体同学树立明确的学习目的，形成良好学习风气；培养学生良好行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。这是一（2）班的奋斗目标。

四、班级管理措施：

刚踏入一年级的小学生，对学校日常生活和学习还不适应，每一项规章制度对他们来说极其陌生。为了让学生及早进入角色，班主任要在日常生活中有序引导，内容要近一点、小一点、实一点，时时处处进行有针对性的常规教育。一个班级要想有良好班风，必须有良好纪律。因此从以下几点入手：

（一）学习方面
1. 上课积极发言的同学给予红花奖励。
2. 上课认真听讲、会学习的同学给予大拇指奖励。
3. 作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。

（二）纪律方面
1. 课间做好课前准备，由班干部管理，教师辅助。
2. 课间做到“三轻”，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可得小红花。
3. 培养学生楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声慢步进课堂、上学放学排路队的好习惯。

（三）劳动方面
1. 做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2. 主动捡纸片、自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

（四）卫生方面
俗话说“病从口入”。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设良好学习环境。
1. 个人卫生：衣着整洁，做好“三勤”——桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做。
2. 班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

（五）安全教育方面
“安全时刻记心中”——时刻提醒学生上学放学排好队，队伍中间不打闹，上下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

五、班干部的培养方面

一个优秀班级往往都有一群得力的班干部积极配合班主任工作。开学初就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态、适应能力及组织能力。选择优秀的、有上进心的、关心集体的学生作为班干部培养对象，委以重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断学习实践中锻炼自己，培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们管好班级各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

班级管理光靠班主任一个人是不够的，班干部是班级管理的小助手。这一学期采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

六、加强与家长的合作

1. 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2. 通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

七、其他方面

班级管理中还要注重个体发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。继续开展各种活动，如“文明小标兵”评选、“数学小博士”和“爱书人”等评比活动。在这些活动中大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地加强管理。还给孩子一个金色的童年。这一学期会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。只要关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。

一年级孩子们的心灵是一张洁白无瑕的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。充满爱心地关心爱护他们，并严格要求和教育他们，爱中有严、严中有爱、爱严结合、细致入微，一定会达到令人满意的效果。

还给孩子们一个金色的童年，这一学期会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。只要关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述班主任工作计划只是对本学期的初步打算，在今后的工作中将不断加以改进。不足之处，敬请领导和老师批评指正。