一、指导思想
新学期的德育工作，继续以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为根本指引，同时紧密对接当前德育工作的重点方向。核心抓手是什么？行为习惯养成教育，这是所有工作的根基。在此基础上，强化细节教育，带动教师队伍整体专业素养提升。坚持“以德治校”的理念，把主题班会和文体活动作为主要载体，让不同层次的学生在思想品德、健康人格和良好心理品质上都获得实质性进步。着力提升德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，最终营造优良校风、学风，构建和谐校园。归根结底，目标是开创学校德育工作的崭新局面。
二、基本思路
核心任务非常明确：一条主线——爱国主义教育与行为习惯养成教育并重；两个重点——班级管理强化与养成教育深化。与此同时，持续开展社会实践活动，推动学校、家庭、社会三结合教育网络，全面提高德育质量，帮助学生养成终身受益的行为习惯。
三、工作目标
目标清单虽然不长，但每一项都是硬性要求：
1. 加强德育队伍建设，深入研读《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推动德育工作整体水平迈上新台阶。
2. 贯彻实施新《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，狠抓常规管理，深化养成教育。
3. 确保全校学生德育合格率100%，校园犯罪率为0——这是底线，也是必须坚守的承诺。
4. 广泛开展文体活动，营造浓厚的校园文化氛围。
5. 办好九月份迎国庆活动和元月份庆元旦文体活动，提升学生艺术素养，丰富校园文化生活。
6. 发挥学校、社区、家庭三结合教育作用，定期召开家长会。
7. 加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
8. 继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，进一步完善学校各项规章制度。让学生在一个法纪氛围浓厚的环境中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。
四、主要工作
（一）加强德育理论学习
1. 深入学习《公民道德建设实施纲要》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《义务教育法》等文件，充实内容，丰富内涵，使德育工作更具针对性。
2. 以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，增强主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格培养奠定基础，做学生满意的教师。
（二）加强德育队伍建设
1. 让每位教师都明确：人人都是德育工作者，人人有责任参与德育工作。树立“大教育观”，凝聚德育合力。
2. 持续加强班主任队伍建设，充分利用各种资源，高度重视德育工作。
（三）狠抓学生行为习惯养成教育
1. 继续深入贯彻中、小学生日常行为规范。开学初，各班开展文明礼仪教育，同时启动“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物、保护环境。从一点一滴的小事做起，提升文明素质。
2. 进一步完善班风评比方案。常规检查领导小组每天深入各班级，检查到校、卫生、纪律、学习等情况，详细记录并每周评比。
3. 认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，着力提高学生的诚信意识。
4. 各班要坚持每月一节主题班队活动课，主题鲜明、教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，内容要贴近实际、有教育意义、美观大方。
（四）抓好抓实各种主题教育活动
1. 爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划、周周有主题。讲话稿由班主任严格把关，讲话结束后统一交教导处存档。结合重大节日、纪念日，及时组织学生开展爱国主义教育。
2. 诚信教育
组织学习中央、省有关文件精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育。引导教师诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，争做一名好学生、好孩子、好公民。
3. 法制教育
健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对重点学生进行有针对性的教育，及时把握学生的思想动态，正确引导。让学生知法懂法，增强自我保护能力。
4. 安全、生命教育
（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实安全责任，确保学生安全。积极创建“平安校园”。
（3）加强值日、值周工作，提高责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保校园安全。
5. 分主题德育活动
根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性地开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学业上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题；高年级还设置“青春期教育”主题。推动各班级德育内容规范化。
6. 少先队、共青团主阵地
以少先队、共青团为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。
7. 心理健康教育
加强心理健康教育，上好心理健康课。学校继续多渠道了解、掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要经常对学生进行心理健康教育。结合“后进生”帮教转化工作，把心理健康与转化工作有机结合，提高转化率。
（五）重视学科渗透，加强德育工作
各班要认真开好《品德与社会》这门课，将其作为学生德育教育的重要阵地。此外，德育要渗透在各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节。各学科要结合教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。
1. 继续加强校容校貌和校园文化建设，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，着力提升育人功能。
2. 完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外表现，有目的地进行教育。继续按要求开好家长会，目标明确、内容有针对性，特别重视与后进生家长的经常性联系，并认真做好资料积累和记录。
3. 聘请校外辅导员，请民警、交警给学生上法制教育课和交通安全知识课，以此增强学生的法律意识和交通安全意识。
4. 组织学生开展其他社会实践活动。
