一起来看看今年网电中心的工作部署。核心思路非常明确：围绕校园网络管理水平的提升，为教学、科研与管理工作提供坚实的网络技术保障，确保广大师生能够使用到稳定、安全、高效的校园网络平台。坚持硬件与软件并重，发展与规范同步，加强队伍建设，持续改进服务质量。

一、工作指导思想

概括而言，主要聚焦三个方面：加快数字化建设步伐，强化管理并优化服务，锤炼队伍以提升整体水平。校园网络必须成为教学、科研和管理工作的“数字底座”，同时为师生打造一流的平台体验。学校要实现高质量发展，网络基础设施必须先行。

二、工作目标

1. 在保障校园网络安全与畅通的基础上，加速推进校园数字化建设，将网络信息技术深度融入教学、科研与管理各环节，提供优质信息化服务。
2. 建设高效、积极的基于网络的校园管理系统，强化在线学习平台功能，提升远程访问的质量与效果，不断拓展服务的新领域与新项目。
3. 积极争取学校支持，加大资金投入，完善校园网的硬件设施与软件环境。
4. 进一步落实网络系统维护与安全检查制度，做细做实网络信息安全管理各项工作。
5. 加强网络中心自身建设，健全规章制度，设立中心网站，规范各项工作流程。
6. 建立学生维护团队，发挥学生在校园网建设中的积极作用，方便师生，提高用户服务工作的质量与效率。

三、工作任务

微机

学生计算机机房、办公室电脑、教师笔记本电脑的维护、维修与管理。设备数量多、类型复杂，需将责任落实到人，定期巡检并做到快速响应。

多媒体

多媒体的使用指导、维护与管理，重点做好电教设备的“配、管、用”工作。

目前学校多媒体教室、微机室、办公室的电教设备已基本配齐，接下来需在管理与使用登记上下足功夫。由专人负责，严格执行规章制度，定期进行检测与维护，做好维修记录。电教教材的征订与收发要及时到位，专款专用，账目清晰。每个设备都要编号，便于查询与追踪。教师借用与归还登记需详细记录，软硬件资源妥善保管，确保不流失、不损坏。同时收集教师的使用反馈，需维修的设备一周内处理完毕，恢复正常使用。
“用”的核心是提高设备使用率，鼓励教师充分利用电教资源，提升教学效果。

网站

1. 学校网站制作、信息上传、更新、维护与管理。本学年计划对学校网站进行改版，通过校园网加强教学信息交流，展示学校风貌，及时发布最新动态。让外界通过网站认识我们，使其成为对外宣传的重要窗口。
2. 学校内网管理，资源下载与维护。

网管

1. Internet网络管理、使用、维修与维护。
2. 校内局域网设计、安装、调试、维护与维修——包括班级网络、办公室网络和机房网络。网络稳定是一切工作的基础。

电教

1. 照相器材的使用、管理与维护。
2. 摄像器材的使用、管理与维护。
3. 采集：将录像带文件转换为数据文件。
4. 编辑：对学校活动音像材料进行编辑处理。
5. 刻录：光盘刻录，保存音像及数据文件。
6. 闭路电视系统的使用、维护与维修。
7. 教室多媒体的管理、设备调试与使用。
8. 电教器材的管理与维护。
9. 音像材料的保管。
10. 会议室会议系统的管理、调试与使用。
11. 学校广播系统的管理、调试与使用。

教学工作

1. 信息技术与通用技术（高一开设）：上学期教授信息技术，下学期教授通用技术。
2. 高二开设VB编程课程，复习并迎接技术素养学业水平测试，抓好练习，争取取得好成绩。
3. 积极探索学生信息技术奥赛辅导和电脑小制作培训，挖掘有潜力的苗子。

培训工作

教师应熟练掌握信息技术相关硬件与软件的使用方法，这是数字化教学的基本功。培训要常态化、实用化，注重实际应用能力提升。

信息整合的工作

信息技术为各类学科提供智能学习平台。掌握好信息技术，才能真正做好学科整合，推动现代化教育发展。此项工作需持续深化。

综合工作

1. 通用技术实验室的管理与使用。
2. 报告厅的管理与维护。
3. 户外LED大屏的维护。
4. 打字机的维护与维修。
5. 对讲机的硬件维护。
6. 天象馆的硬件维护。
7. 学校大型活动准备工作中，照片的选取、加工，文字材料的插图，录像的选取与编辑，素材的搜集整理——这些细节工作也要跟上，确保活动呈现专业效果。