一、活动目标

通过重温英雄模范的感人事迹，使学生在内心深处真切感受爱国主义教育——不流于口号式的说教，而是从一个个生动的真实故事中获得自然的心灵触动。同时，借助歌曲传唱、故事分享、互动讨论等多元形式，加深并拓展对雷锋精神内涵的理解，也切实锻炼同学们的表述能力与团队协作能力。

二、活动准备

提前搜集教材及课外读物中英雄人物的事迹材料，确保素材充分扎实。歌曲《学习雷锋好榜样》、雷锋故事、相关图片及经典格言等均逐一整理到位，保证班会上能够随时调用、有效呈现。

三、活动过程

班会由池小漫同学主持。在全班热烈的掌声中，“学雷锋主题班会”正式拉开序幕。

环节一：讲述雷锋事迹 主持人首先介绍了雷锋的生平经历，精选了几个极具代表性的典型事例，配合雷锋图片展示，使这位英雄的形象瞬间变得鲜活立体。

环节二：身边的“小雷锋” 三月份正值学校学雷锋活动月，主持人顺势将话题引向身边实例。高一同学虽未参与社区服务，但班级中同样不乏默默奉献之人——他们毫无怨言地为集体付出，正是我们身边的“小雷锋”。

环节三：反思与改进 主持人并未回避问题，而是坦诚指出班内存在的不良风气以及学习态度方面的不足。例如徐鹏同学提到的：老师发放试卷恰好少一张，倒数第二排的同学明明知情却不作声，直至后面同学追问才解释，导致他人无辜挨批——这种只顾自己的行为自然引发大家反感。董浩同学也说：有人为图省事，坐在座位上便将废纸朝垃圾桶方向扔去，不管是否丢进去，结果连累当天值日同学受老师批评，班级星级评比也因此受损。经讨论，大家迅速达成共识：必须端正学习态度，关心集体不能仅停留在口头上。

环节四：认识当代雷锋——丛飞 主持人介绍丛飞的感人事迹，并展示了几张照片。观看完毕后，多位同学主动分享感悟——从丛飞身上，大家真切体会到雷锋精神在当今时代的传承与延续。

环节五：播放歌曲 音乐响起，《学习雷锋好榜样》的旋律在教室里回荡。那种“螺丝钉”般的奉献精神，随着歌声一点点渗透至每个人心中，班会的主题也因此得到进一步升华。

环节六：寄语与诗歌 主持人最后说道：“希望大家能发现更多身边的‘小雷锋’，更希望每个人都能成为‘小雷锋’！”全班共同朗诵起那首熟悉的小诗：

雷锋和我们在一起
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅，啊，终于找到了，
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起，
他和勤劳的孩子在一起，
他和爱学习的孩子在一起，
他和关心别人的孩子在一起。

环节七：班会结束

雷锋语录精选

班会上还分享了雷锋同志的若干经典语录，至今读来依然振聋发聩：

• 有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
• 不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人。
• 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
• 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
• 在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
• 单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众、依靠群众自己来办。……我一定虚心向群众学习，永远做群众的小学生。只有这样，才能做好工作，才能不断进步。
• 对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。
• 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。