在学校德育工作中，规章制度往往是支撑日常运转的骨架。但坦白说，真正让这些制度“活”起来的，不是条条框框本身，而是执行者——也就是我们的学生和老师。今天就来聊聊我们学校这套少先队工作制度，看看它背后承载的育人逻辑。

一、红领巾监督岗制度

红领巾监督岗，是学校日常常规检查的主力军。队员们来自四到六年级，由各班班主任推选产生。他们的任务可不轻：在保证学习不受影响的前提下，每天要对全校各班的用餐、做操、卫生、文明礼仪等情况进行检查。正因如此，一套清晰的岗位职责就显得格外重要。

（一）分工

每位监督岗成员每周轮值一天。当值那一天，由大组长统筹全局——负责与老师对接、处理特殊情况、汇总汇报。小组长则要确保检查记录本和标志牌顺利交接。组员嘛，积极配合组长工作，这是基本要求。

（二）检查项目

涵盖内容相当全面：礼仪、早操、眼操、早读、用餐、节能、纪律、室内外卫生。八大项，几乎覆盖了学生在校的每一个场景。

（三）检查要求

标准来咯，一共六条，缺一不可：

1. 必须准时到岗，不得缺岗。万一有事，提前调换好班次，或者向组长请假——这是最基本的责任心。

2. 值岗时仪容仪表整洁，红领巾、值日卡、记录本无一遗漏。

3. 多行队礼，多用礼貌用语，坚持讲普通话。尊重每一位被检查的同学，这不仅是工作要求，更是为人处世的修养。

4. 见到老师要站立行队礼并问好，但不能打扰老师上课。分寸感，从小就要培养。

5. 检查人员要以身作则。走路不推搡打闹，不大声喧哗，不“讲交情”。每一分的扣除都要有充足理由——公平公正是监督岗的生命线。

6. 每天放学前或第二天早操前，填写并分发好记录本。今日事今日毕，不拖沓。

违反以上任何一条，该同学所在班级将被扣纪律分0.5分。此外还需要特别提醒：纪律检查扣分必须记下被扣学生的姓名和原因，方便班主任后续进行针对性的批评教育。如果有老师或同学询问值日情况，要耐心解释，直到对方满意为止。

二、红领巾礼仪岗制度

红领巾礼仪岗的位置在学校大门口，成员同样是四到六年级的优秀队员。他们的任务简单但至关重要——每天早晨迎接老师和同学到校，督促大家戴好红领巾进校门。可以说，他们的形象，就是学校精神风貌的第一张名片。

1. 每天早晨7:30到岗，7:45回教室。值勤同学要戴好红领巾和礼仪岗标志，在校门内左侧站成一排，以立正姿势迎接师生入校。

2. 站姿要标准，面带微笑，主动向进校的老师、同学敬礼问好。队礼要规范，不随便与身旁的同学聊天。遇到需要帮助的同学，要主动伸出援手。

3. 礼仪岗每周轮换一次。每次由组长召集，分发礼仪岗标志，结束后收齐放回传达室。交接流程虽简单，但环环相扣、不能出差错。

三、少先队队室管理制度

队室，不仅是少先队活动的专属场所，更是对学生进行思想品德教育的重要阵地。正因如此，管理上要有章可循。

1. 未经大队辅导员许可，任何人不得擅自入内。规矩立在前头，执行才有底气。

2. 活动前，要提前取出所需用具；活动结束后，检查收齐用具并放回原处。过程中如果有用具损坏或遗失，要第一时间告知学校主管领导，及时维修或做好损失登记。

3. 室内一切设施，未经许可不准乱动。设备外借必须经学校主管领导同意。借出期间如有损坏或遗失，照价赔偿——责任意识，从小事开始培养。

4. 队室内保持安静，不许大声喧哗。更不允许吸烟、随地吐痰、乱扔杂物。卫生环境，反映的是一个集体的精神面貌。

5. 队室使用完毕后，管理人员要检查设备摆放，打扫干净，关好门窗。细节处见功夫。

6. 成员安排如下：队室总负责人是少先队大队辅导员；队鼓及队号由文娱委员负责；队旗由旗手负责；报刊图片由学习委员和宣传委员负责；队干部会议记录由大队长负责；各中队资料收发由副大队长负责；每周队干会议后，由当值人员打扫队室卫生。

四、红领巾广播电视管理制度

校园广播电视台，是少先队宣传的重要阵地。制度不多，但每一条都直接关系到播出质量。

1. 以中队为单位，轮流负责一期红领巾节目（可以是原创稿件，也可以收集整理）。

2. 每期广播人员要做到口齿清晰、读音准确。这是基本功，也是对听众的基本尊重。

3. 保持广播室整洁，室内干净、器材整齐、环境安静。一个整洁的工作环境，往往能提升工作的专注度。

4. 播音工作人员要做好记录工作，保证所有稿件完整，不得丢失。每期节目都有据可查。

5. 每次播音时间为8:15—8:25。每周播出一期红领巾专题节目。时间虽短，但贵在坚持。

6. 每个广播人员必须提前到岗，认真准备。只有准备充分，才能保证广播质量，让同学们爱听。

7. 演播室成员由广播站成员担任，播放内容丰富多样：校园新闻、军事知识、卫生知识、科普知识、作文欣赏、每周一歌……还要配合摄制教师完成采访任务。主持人要语音标准、活泼大方，采用直播方式，不断丰富节目内容，扩大队员知识面。这也是推进素质教育的具体实践。

五、板报橱窗管理制度

板报和橱窗，是校园文化的重要窗口。管理到位，育人效果自然事半功倍。

1. 学校橱窗和板报隶属于德育办，由大队部指定专人具体负责。

2. 各班级板报由正副班主任共同负责。

3. 橱窗和板报的内容必须符合国家教育方针，围绕学校中心工作和教育目标展开。方向对了，宣传才有价值。

4. 内容与形式要协调，字迹工整，图文并茂。内容要有知识性和教育性，健康向上。

5. 坚持在教师指导下、学生积极参与的原则。目的是培养学生的能力，而不是替学生包办。

6. 内容定期更换，原则上每月一期。遇到重大活动要随时更新。学校德育办和大队部会联合检查评比，评比结果将作为班级评优的重要参考依据。

六、少先队干部管理条例

（一）总则

第一条 少先队干部组织的性质：少先队干部组织是学校党、团、队领导下的学生群众组织，是学生行使民主权利、进行自我管理的组织机构。它在教导处和少先队的指导帮助下开展工作。

第二条 少先队干部组织的宗旨：促进学生德、智、体、美、劳全面发展，引导学生以学习为中心、以全面发展为目标，走又红又专的道路。

第三条 少先队干部的基本任务：在党、团、队和教导处的领导下，贯彻执行正确的教育方针，带领全体学生树理想、守纪律、创全优，提高道德水平。积极开展健康有益的课余生活，保证学生守则和学校规章制度的贯彻执行。同时维护学生正当权益，反映学生的建议、意见和要求，促进师生之间的团结，创造稳定、和谐的教学秩序和学习生活环境。

（二）少先队干部组织体系

第四条 少先队干部组织的主机构是少先队大队委员会。

1. 大队委员会设大队长1名，副大队长1名。下设组织风纪部、宣传信息部、文娱体育部、生活服务部、探究学习部、雏鹰争章部等部门，每个部门设委员1名。

2. 每个部设部属会议，成员由各中队相应委员或专门聘任人员组成。大队长会议由各中队中队长组成。

3. 大队委员会总指导老师是校大队辅导员，各部门也可根据需要聘请相应指导教师。

第五条 少先队干部组织的分机构是各中队委员会。

1. 各班设中队委员会（二年级设儿童团中队委员会），设中队长（班长）及组织风纪部、宣传信息部、文娱体育部、生活服务部、探究学习部、雏鹰争章部等部门。中队长及每个部门根据班级实际设委员1名；儿童团设团长1名、委员5名。

2. 中队委员会指导老师是各班班主任（中队辅导员）和副班主任（第二辅导员）。

第六条 少先队干部组织的最基层组织是小队。各小队由5至13人自由组成，设小队长1名或正副小队长各1名。小队可根据需要自主聘请辅导员。

（三）少先队干部组织产生

第七条 少先队干部产生办法：

1. 大队委员会实行竞选上岗，每学年改选一次。

2. 中队委员会实行班队合一，常任制和轮流制双轨运行。常任委员每学期改选一次，实行竞争上岗。另可设立值勤班长等职务，定期轮换。

3. 大队、中队委员会候选人由全体队员和辅导员推荐及队员自荐产生，通过民主竞选、招聘制、学生代表大会等形式差额推选产生。

4. 小队长由各小队自主推选产生。自治精神，从基层开始培养。

（四）少先队干部职责范围

第八条 大队委员会负责讨论研究全大队工作，组织大队活动，主办大队的各种“小家务”“小建设”，领导各中队工作。具体职责分工如下：

1. 大队长：召集并主持大队委员会和中队长联席会，研究、讨论、布置工作，制定工作计划，交流经验。主持大队活动，召开会议，安排好大队委值日，检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及各中小队工作，及时反映工作开展情况，传达上级精神。

2. 副大队长：协助、配合大队长工作；负责整理、保管队的文件和资料；负责组织执勤中队工作，监督和检查评分情况，做好一周工作总结和评比。

3. 组织风纪部：负责学习队章工作，在全体队员中普及少先队基本知识；负责少先队组织发展工作；管理队员登记，填写少先队组织情况统计表；负责少先队奖励和处分的具体工作。组织开展班风班貌竞赛、学生队风队纪展示等活动。大队集会时负责出旗和退旗，大队列队行进时负责执旗；保管队旗；担任升国旗仪式的主护旗手；训练中队旗手和护旗队员。

4. 宣传信息部：组织、管理队室、板报、广播、电视台、宣传窗等宣传阵地；培训中队宣传骨干，组织“小记者团”，检查、督促各中队宣传工作的开展；负责宣传国内外大事，宣传少先队里的好人好事等。

5. 文娱体育部：组织大队的文化、体育和游戏活动，协助学校开好运动会和各种体育竞赛；培训文娱、体育骨干，领导文艺小组、红领巾合唱团、体育兴趣小组和各类球队；负责保管文娱用品，向中队推荐好的歌曲舞蹈；发动学生参加体育锻炼。

6. 生活服务部：负责组织和指导各中队开展生活自理能力竞赛，进行自我服务等劳动实践；管理红领巾小超市的实践服务；组织大队的种植、饲养、工艺制作等活动；负责社会公益活动的组织；宣传和推动美化校园工作，管理大队卫生工作。

7. 探究学习部：负责大队开展的小课题研究，组织学科活动和各种知识性竞赛，领导科技、知识兴趣小组的工作；关心和了解队员学习情况，帮助中队围绕学习开展活动；负责红领巾读书读报活动，管理大队图书、报刊，向全大队推荐好书和报刊，做好订阅工作。

8. 雏鹰争章部：负责大队全面开展雏鹰争章活动，指导各中队自主开展相应的争章达标活动；进行各中队争章达标活动的抽查审核；开展港小明星娃申报认定工作。

第九条 中队委员会讨论、决定、开展全中队的工作和活动，领导和帮助小队开展工作，努力建设团结友爱的集体。具体职责分工如下：

1. 中队长：召开和主持中队委员会及各种中队会；根据大队要求讨论制定中队工作计划；召开小队长联席会，布置工作，交流经验，检查中队委员会决议的执行情况；帮助中队委员和小队长开展好工作；与其他中队沟通情况、交流活动信息，不断改进本中队工作。

2. 组织风纪部：负责本中队的组织发展和组织教育工作；组织学习队章，普及少先队基本知识；填写中队队员情况统计表；负责检查队员遵守学校纪律情况，引导队员养成良好的文明礼仪；组织指导队员做好值周班执勤工作；负责中队集会时的出旗、退旗和执旗；领取并保管好中队旗。

3. 宣传信息部：负责办好本中队的学习园地或队角等宣传阵地；组织学生收听广播、收看红领巾电视节目；为大队广播、电视台、橱窗推荐优秀稿件。

4. 文娱体育部：组织本中队的文艺、体育活动，领导学生积极参加体育锻炼，发动参加大队组织的各类文艺、体育竞赛；向学生推荐好的歌曲、舞蹈；负责借领、管理中队文艺用品和体育用品。

5. 生活服务部：负责组织和指导本中队队员进行自我服务等劳动实践，开展生活自理能力竞赛；向生活指导老师和辅导员反映队员生活上的意见和要求；负责本中队的校内劳动实践及社会公益劳动的组织；组织中队的小种植、工艺制作活动；负责管理中队的卫生工作。

6. 探究学习部：负责本中队开展小课题研究，做好班级学习、科技和各种知识性活动的组织工作；组织学生帮助学习上有困难的队员；向老师和辅导员反映学习上的意见和要求；管理中队的图书，负责班级读书读报活动，做好推荐好书及报刊订阅工作。

7. 雏鹰争章部：负责本中队全面开展雏鹰争章活动，指导队员们自主开展相应的争章达标活动；组织中队争章达标活动的考查审核；开展港小明星娃申报认定工作。

第十条 小队长的职责：掌握本小队队员的基本情况；带领队员执行大队和中队的决议，完成大队和中队交给的任务；讨论制定小队活动目标和计划，带领小队开展活动，建设好小队活动阵地；向中队委员会和辅导员反映本小队队员的要求，维护小队的团结。副小队长则协助小队长开展各项工作。