2026年北京高考语文科目的大作文，将继续沿用考生熟悉的“二选一”模式，为不同思维特长的学生提供了展示舞台。

作文题目一：议论文

题目给出了一个具体材料：2026年6月23日，北斗三号系统最后一颗卫星成功发射，至此，由55颗卫星组成的“天网”正式建成。材料点明了核心寓意——“每一颗都有自己的功用”。

要求考生以此材料为话题，自选角度，自拟题目，撰写一篇议论文。这道题显然在引导考生从系统与个体、集体与个人、平凡与伟大等关系维度进行思辨。卫星网络中的每一颗，无论轨道高低、功能主次，都是全局不可或缺的一部分。这很容易让人联想到社会中的不同角色、团队中的各个成员，乃至历史进程中的平凡个体。关键在于如何挖掘“自己的功用”的深层价值，论证个体独特性与整体协同性之间的辩证统一。

作文题目二：记叙文

第二道题直接以“一条信息”为题，要求联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

题目提示了这条信息可能带来的多种影响：或引发感悟，或影响生活，或令人振奋，或使人愧疚，或教会人辨别真伪……这为选材提供了广阔空间。在信息爆炸的今天，这条“信息”可以是一条新闻、一条信息、一句留言、一则公告，甚至是自然界的一个“信号”。写作的重点在于“联系现实生活”，需要通过具体、生动的细节描写，讲述一个完整的故事，真切展现这条信息如何触动、改变或启迪了“你”，从而体现“思想健康，内容充实”的要求。文章字数仍须不少于700字。

微写作题目

微写作部分保持“三选一”格局，字数要求150字左右。

题目一：观点阐述。针对“有的同学觉得阅读《红楼梦》《平凡的世界》等‘大部头’名著太费时间和精力，不如读缩写本或连环画省时省力”的现象，要求考生阐明自己的看法。这需要考生在有限篇幅内，清晰、有力地论证对原著深度阅读价值的理解。

题目二：技能说明。假设学校举办“生活技能大赛”，项目包括烹饪、插花、做手工、修器具等。要求考生介绍一项自己擅长的生活技能。重点考查的是语言简明、条理清楚的说明能力，需要清晰交代步骤、要领或特点。

题目三：抒情表达。请为新冠疫情期间的快递小哥写一首诗或一段抒情文字。要求观点明确，言之有据。这道题侧重考查情感提炼与形象化的表达能力，需要从具体事迹或场景出发，抒发真挚的赞美与感恩之情。

总体来看，2026年北京高考作文题延续了贴近时代、关注生活、注重思辨与表达并重的命题风格，既给了考生明确的发挥框架，也预留了充足的个性展现空间。