我亲爱的老汤汤
初次见到汤老师，是在她的第一堂课上。那时就觉得，这位老师身上有种天然的亲和力，让人不自觉地想亲近。后来相处久了才发现，那份亲切感的背后，是如水般的温柔。就拿作业这事儿来说吧，有一次我没能按时完成，被她知道了。本以为少不了几句批评，谁知她把我叫到一旁，语气平和地说：“这次就过去了，老师更希望看到你今后的进步——作业按时交，质量提上来。这次嘛，回去抄两首诗歌，既当作提醒，也能顺便加深记忆，一举两得。”你看，她连“惩罚”都带着善意和引导。
有点小脾气的她
当然，汤老师的温柔并非没有边界。平日里她慈祥得像春风，可一旦有人触碰到她的底线——比如屡次不交作业，或者上课心不在焉——那股子严厉劲儿就上来了。你会看到她瞬间变了一个人，眉头紧锁，声音也提高了八度：“你怎么搞的！这点任务都完成不了？现在立刻去补上！”训斥完，她又能立刻切换回讲课状态，仿佛刚才的小插曲从未发生。这就是她的风格：对事严肃，但从不把情绪带到下一分钟，更不跟学生斤斤计较。
良苦用心的她
其实，汤老师让我们做的每一件事，背后都藏着她的深谋远虑。当时我们班和二班在成绩上有些差距，她心里比谁都着急。为了帮我们追上去，尤其是拉高写作这块的短板，她开始高频地带我们练作文。写一篇，评讲一篇，修改后再来一遍……起初，不少同学叫苦连天，觉得这强度太大了。但时间一长，大家才慢慢回过味来：原来这反复的打磨，是在为我们夯实地基。写作能力不是一朝一夕能提升的，正是靠这种扎实的训练，我们的作文分数才一点点有了起色。现在回想，那份“辛苦”里，全是她的用心。
