一次特殊的听写，一次友情的考验

周三下午的综合实践课，李老师走进教室，神神秘秘地给每人发了一张纸。大家面面相觑，谁也猜不透老师葫芦里卖的什么药，真有点丈二和尚摸不着头脑。只见老师转身，在黑板上写下两个大字——“听写”。原来是听写啊，这有什么可神秘的？我立刻严阵以待。

“罗燕禹。”老师念出了第一个词。怎么回事？是不是听错了？这不是我们班同学的名字吗？

从“小菜一碟”到“手心发凉”

紧接着，“邹诗韵、王志强、周途……”一个个名字被报了出来。哦，原来是听写同学的名字。这还不简单？简直小菜一碟。我笔走龙蛇，马不停蹄地写着。

“廖偲颖。”我不假思索，提笔就写成了“廖彩颖”。“吴虓。”等等，“虓”字怎么写？对了，她不是外号叫“九头虎”吗？那就“九”加个“虎”吧。可接下来的名字，让我渐渐慌了神。“瞿玺佳”这三个字在脑子里打架，最后落笔竟成了“翟喜家”。更难的还在后头——“张晨曦”。那个“曦”字，无论我怎么拼凑，就是写不对……

终于，45个名字念完了。看着纸上那些似是而非、甚至完全陌生的字迹，我的心凉了半截。

当名字“面目全非”

老师快速浏览完我们的听写本，随即抽了几份放到展示台上。真是不看不知道，一看吓一跳。教室里瞬间人声鼎沸：有笑得前俯后仰的，有气得瞪圆眼睛的，也有看着自己作品哭笑不得的。

原来，朝夕相处的同学名字，在纸上早已“面目全非”。有人张冠李戴，把“邹诗韵”写成了“周诗韵”；有人偷梁换柱，让“王传昊”变成了“王传吴”；还有人画蛇添足，给“马茂川”的“茂”字左下角多添了一条“腿”。最“惨”的莫过于“张晨曦”，全班竟无一人写对她的名字——大家都败给了那个笔画复杂的“曦”字。

如果不是这些作业真实地摆在眼前，你简直难以相信，朝夕相处的同窗之名，会被我们“改造”得如此不可思议。

熟悉的，反而最陌生？

45个简简单单、每天都要呼唤几次的名字，怎么突然变得这么困难？45个朝夕相处、如影随形的伙伴，怎么在笔下变得如此陌生？

经过老师一番点拨，答案浮出水面。人最容易忽略的，往往就是自以为最熟悉、最了解的事物。对身边的一切缺乏认真细致的观察，正是这次听写“溃不成军”的根本原因。

这不仅仅是一次听写，更是一次对同窗五载情谊的微妙考验。记住朋友，或许就该从认真记住朋友的名字开始。那一个个汉字，承载的不仅仅是一个符号，更是彼此之间独一无二的联结与尊重。