习作六：写一首诗

这段时间，我们一路读诗、品诗，想必已经积累了不少感触。那么，接下来不妨让我们的学习再深入一步——通过下面这些综合性活动，亲手触摸诗歌的脉搏，真正感受它那份独特的魅力。

自己动手写写诗

先别急着下笔。不妨看看阅读材料里那些同龄人的作品，琢磨琢磨：他们是怎样把心里那些细微的感受，巧妙地“翻译”成诗的语言的？有了这份体悟，你再试着写下自己的句子。写完了也别藏着，和同学们交流一下，听听他们的看法，或许能有意外收获。

举办诗歌朗诵会

好诗值得被听见。我们可以办一场朗诵会，无论是搜集来的佳作，还是自己创作的“处女作”，都可以成为舞台上的主角。先在小组里好好策划一下：选哪几首诗最能打动人？用什么朗诵形式（比如分角色、配乐）能让表演更出彩？别忘了，还得一起商量怎么把班级朗诵会办得既热闹又有格调。

合作编本小诗集

这就像一次小小的“出版”实践。咱们合作编一本属于我们自己的诗集吧！里面既可以收录搜集来的经典诗篇，也一定要给同学们自己写的诗留出位置。如果愿意，还可以加入诗人的小故事、诗歌小知识，甚至为诗配上插图，或用漂亮的书法来呈现。最后，给诗集起个响亮又贴切的名字，装订成册后在班上展示。到时候，咱们可以评一评，哪本诗集内容最丰富，编排最有巧思。

进行诗歌知识竞赛

是时候检验一下我们的“诗外功夫”了。把大家搜集到的各种诗歌知识，编成有趣的题目，用知识竞赛的形式来一场脑力比拼。看看谁才是咱们班的“诗歌小百科”。