2009年高三年级第二学期工作计划
2009年高三年级第二学期工作计划

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本学期的核心任务,是夯实学生的基础知识,并针对部分学生开展个性化指导。整体活动安排上,将以体育健身类为主,文艺活动尽量精简,主要穿插在主题班会中进行。
学习小组方面,计划每周进行一次自查交流,每两周由班级组织一次大型学习活动。关键在于及时发现问题,并动态调整解决策略。
第一周:高三新学期的学生教育
对学生而言,高三无疑是他们心目中最为关键的一年,大家都盼着在这一年交出满意的答卷。但从教学管理的角度看,高一高二的基础固然重要,高三阶段的教育引导更是丝毫不能松懈。开学首周的头等大事,就是向学生清晰阐明全年的整体规划与主要工作安排。先把“路线图”讲明白,学生的心才能定下来。具体讲什么?这得建立在充分摸底的基础上,根据班级的实际情况来最终确定。
第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。
新学期伊始,首要任务是稳定思想,帮助学生明确或坚定自己的理想目标。可以通过组织专题讲座或主题活动来落实。
同时,引导学生对上一阶段的学习情况进行系统性自查与总结。在这个自我定位的过程中,制定出全面、可行的个人计划,让后续复习中的每一个问题都有具体的应对之策。学期初就把计划做扎实,后面的路就好走了。
学期初的家长会同样至关重要。将学校的安排、班级的计划以及学生的整体情况与家长进行充分沟通,赢得理解与支持,后续工作的开展便会顺畅许多。具体内容需视情况而定。
第三周:第五届读书活动。(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)
本届读书活动将延续传统,但在书目选择上会加以引导,力求与学生实际的学习科目有所关联。这样,阅读不仅能开阔视野,也能对课内学习形成助力。当然,书目把关要到位,确保活动不影响学生正常的文化课复习节奏。
第四周:体育锻炼安排(准备运动会)。学习交流(集体或安排活动)。
本周体育方面主要是运动会的训练筹备和日常锻炼,具体执行由班干部负责组织,根据学校的统一安排进行。
学习方面,则围绕复习计划,组织形式多样的交流活动。目的很明确:推广有效的学习经验,争取让全班同学的成绩都能有所提升。此外,可以安排一些小型座谈会,关注学生除学习外的其他方面,促进其全面发展。
第五周:第一次月考小结分析。学习方法的交流与总结安排。团员会议。
月考后的分析总结必须落到实处,学生活动可鼓励自行组织。团员工作会议也需务实召开,发挥应有作用。
第六周:班级四项评比活动的规范总结活动,纪律自查。
越是到了后期,越不能放松对常规管理的要求。学校四项评比和班级纪律,依然是重中之重。经验表明,这个阶段个别学生容易产生松懈情绪,出现一些不合规的行为,若不加以约束,不仅影响个人,更会波及整个班级的氛围与稳定,后果不容小觑。因此,组织纪律自查,让学生制定并严格执行个人行为计划,显得尤为必要。
第七周:我怎样读书暨第五届读书活动小结。
结合特定的备考环境,本届读书活动的小结需要把握好分寸:既不能流于形式,也不宜过度铺陈。关键是要对活动进行合理组织与有序收尾。
第八周:心理讲座。
经过一段长时间的紧张学习,学生身心俱疲,心理状态往往进入一个微妙而关键的时期,此时正是进行心理调适的窗口期。具体操作上,可以邀请专家举办讲座,但前提是做好铺垫工作——务必提前通知班主任,让班主任先行进行安抚与动员,帮助学生以积极、开放而非抵触的心态参与其中。讲座过程中,可引导学生做适当记录,便于后续实践。不过必须清醒认识到,专家讲座仅是辅助,真正持续性的心理疏导工作,主要还得依靠班主任日常细致入微的观察与安排,这一点绝不能本末倒置。今后的类似活动,也应遵循这一原则,并在后续活动中进行常态化的关注与引导。
第九周:第二次月考分析会。团员工作会议,优秀团员的组织推荐工作。
第二次月考后的分析会,重点在于根据结果,师生共同商议,对复习方法进行大幅度的调整与优化。各个环节必须抓牢,杜绝任何侥幸心理。这里有一个关键共识:第一轮复习的效率直接决定了后续的成败,必须高度重视,从各个方面进行合理调整,力求在有限时间内取得最佳效果。
另一方面,需定期召开团员工作会议,准确把握这部分学生的思想动态。让团员在班级中发挥核心与稳定作用,能为有志向上的学生创造良好的成长环境。同时,优秀团员的组织推荐工作应摆在突出位置,对符合条件的同学,尽力向党组织推荐,这对其他学生也是极大的激励。对于尚未入团的同学,则需加强帮助,争取让他们在中学阶段的最后时期实现这一目标。
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