王教授将毕生精力奉献于化学研究，潜心教书育人、培养学术新秀，在学术界享有盛誉。

某日，几位刚刚考入王教授门下的博士生初次踏入他的研究室。王教授率先说道：“欢迎各位，你们都是出色的青年才俊，选择跟随我学习是我的荣幸，期待我们合作愉快。”紧接着，他话锋一转：“现在开始上课，我先考考你们。”

考试？几位博士生面面相觑。作为博士研究生，他们最不畏惧的就是考试。每个人都跃跃欲试，渴望给导师留下良好印象。

王教授随手拉开抽屉，取出一包香烟，抽出一根点燃，然后向学生们示意：“想抽烟的自便，不用客气。”无人行动，大家都明白当下最重要的是考试。

“问题如下，”王教授举起手中的打火机，“在不打开抽屉的条件下，如何将这只打火机放入抽屉？”

这个考题简直匪夷所思。学生们面面相觑，一时不知所措。王教授不慌不忙地品着茶，足足等了半小时，无人作答。又过了二十多分钟，学生们彻底放弃，一致恳请王教授揭晓答案——他们猜想，这道题或许与王教授正在开展的新课题相关，这次考试可能意在为他们指定研究方向，而这一方向必定前景广阔。

王教授环视众人，面露失望之色：“答案很简单——这是不可能的。”

学生们顿时哗然。

“没想到吗？以为我这位老教授在拿宝贵的时间跟你们开玩笑？”王教授神情严肃，“确实，你们掌握了大量知识，也能解决不少高难度问题。但你们忽略了一种能力——敢于否定的能力。而这种能力，恰恰是科研工作者必备的基本素养。”说完，他转身离开研究室。

房间里一片寂静。

这个故事实际上在警示我们：面对生活、工作、学习中的各类问题，不要被自身学识和思维定势所束缚。很多时候，越是简单的问题，反而越容易被我们复杂化。