北京市在人工智能赋能基础教育这件事上，最近又有了新动作——市政协开了一场“人工智能赋能基础教育”议题的提案办理协商座谈会。会上，市教委针对委员建议给出了明确回应：接下来，北京要把AI教育的政策标准从“建章立制”全面推向“标准赋能”，说白了，就是规矩定了不少，现在得让规矩真正落地、管用。

具体怎么干？市教委透露了一个三步走的策略：一是完善顶层统筹架构，二是构建分层分类的标准体系，三是夯实要素保障和闭环监管。听起来有点术语化，拆开来看其实很实在——比如，要出台“十五五”期间“人工智能+教育”的实施意见，还要更新市级层面的“人工智能+教育”应用指南，以及覆盖四个学段的实施导引。

更关键的是，围绕教、学、评、育、研、管、建这七个核心场景，要划定清晰的应用准则。这意味着什么？意味着以后学校用AI辅助教学、学生用AI做作业、老师用AI批改试卷，都有了一把明确的尺子。与此同时，一系列配套规范也在路上：师生AI素养评测标准、大模型检测方法、数据流通规则、产品准入条件、伦理安全红线……这些听起来琐碎，但恰恰是AI教育能不能走稳的关键。

此外，还要健全学科评价与成果转化激励制度。说白了，就是既要看AI教得好不好，也要让做出成绩的学校和个人得到实实在在的激励。这样一来，从标准到测评，从产品到伦理，从激励到闭环，整个链条才算真正打通。

政协委员在广渠门中学了解人工智能赋能基础教育情况