活动目的
本次“争创省级文明城市”系列活动的核心目的，不仅在于提升城市整体风貌，更在于优化青少年成长环境。学校希望通过此次活动，进一步深化德育工作，引导学生自觉遵守公共道德规范，争当文明小市民。同时，以学校为辐射中心，将文明理念带入家庭、延伸至社区，鼓励家长积极参与，实现“小手拉大手”的家校社良性互动。最终目标是培养孩子关心他人、服务社会的优良品质，为文明校园创建与文明城市创建贡献力量。
活动主题
“文明从我做起，争当文明小标兵”
“小手拉大手 共创文明城”
活动对象
xx一小全体师生
活动安排
（一）成立创建工作领导机构
为确保创城工作高效推进，学校将成立专项工作领导小组，由校长亲自挂帅担任组长，xxx同志担任副组长，全体班主任共同参与。核心任务是让每位教师深刻认识创城工作的重要意义，并明确自身职责，做到各司其职、各负其责，形成自上而下的执行体系。
（二）树立典型，宣传发动
第一步，由少先队大队部向全校发出“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”的倡议，号召全体师生以实际行动践行文明。同时，学校将评选出一批文明典型，并组建“文明小卫士”督导小组，每日分批次在校内进行值日监督，通过榜样力量带动全校师生共同提升文明素养。
（三）分层次开展活动
1. 推进“四个一”系列教育活动
本轮活动的核心是在学生中深入开展文明城市教育、公共道德教育以及文明行为规范教育，旨在让每位同学都成为名副其实的“文明小标兵”。具体活动安排如下：
- 国旗下宣讲：少先队将在第二周升旗仪式上，向全校师生系统阐述创城工作与创建文明校园的核心意义。
- 主题班队会：各班需结合《xx市民卫生守则》，在第二周组织召开“文明从我做起，争当文明小标兵”主题班队会，深入探讨文明行为规范。
- 主题黑板报：各班级在第二周完成一期以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报，营造浓厚文明氛围。
- 亲子手写报：全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》，并在第八周前合作完成一份“小手拉大手，共创文明城”主题手写报，强化家校共育。
2. 建立长效机制，养成文明习惯
短期活动是启动，长期坚持方能见效。为此，学校将制定一套针对性的文明督导制度，及时监督并纠正学生中存在的不文明行为。同时建立奖惩机制，每周评选流动红旗，每月评选文明班级，并在晨会上公开表彰先进，以激励全校师生持续参与文明校园创建。
此外，学校将与城管局联合，在“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动（具体时间另行通知）。学校还将持续开展“洁净校园”行动，组织全校师生定期清理校园及周边卫生死角，营造整洁育人环境。
日常管理方面，学校将制定文明值周制度，教育并督促学生随时随地做到不乱扔垃圾、自觉维护校园整洁。创建工作领导小组将主动配合周边社区，定期检查活动开展情况，及时发现并解决实践中遇到的问题，确保创城工作落到实处。
活动要求
为保障活动实效，对全校各班提出以下三点要求：
- 各班须高度重视，紧密围绕活动主题，杜绝形式主义，确保各项活动取得实质成效。
- 各蹲点领导应及时深入年级组了解工作进展，给予针对性指导，并协助各项任务顺利落实。
- 所有活动均应形成完整闭环，做到有布置、有执行、有检查、有反馈，确保工作持续优化。
