一、指导思想

以党的xx大重要思想为纲领，紧密围绕《小学德育大纲》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，并进一步强化《小学生日常行为规范》与《中小学生守则》的执行力度。核心任务是推进“阳光班集体”建设，营造优良教风、班风和学风。具体而言，以弘扬和培育民族精神为主线，以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为根本目标，牢固树立“育人为本、德育为先，人人都是德育工作者”的教育理念。以日常行为规范教育为抓手，重点夯实以文明礼仪为基础的基础文明养成，循序渐进地帮助学生养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯，最终实现学校德育工作的全面提升。

二、工作思路

1. 坚持学生为本、德育为先、发展为重，将学生德育工作置于首要位置。

2. 强化班主任队伍建设，深化“以德立教”和“以身立教”的教育理念。

3. 以少先队每月教育主题为引领，引导学生在活动中体验、在体验中成长、在成长中受教育。

4. 落实行为规范养成教育，每周明确训练主题，通过强化训练逐步培养学生良好的行为习惯。

三、工作目标

1. 学校实行封闭式管理，确保教学秩序井然有序，营造和谐舒适的教学环境，形成全校上下齐抓共管的良好局面。

2. 制定、完善并健全各项安全管理制度，通过系列化活动对学生开展安全教育、公德教育和诚信教育，坚决杜绝各类安全隐患与安全事故。

3. 培养每位学生成为遵守社会公德、诚实守信、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年，做到言行一致，将养成教育落到实处。

4. 通过开展公德教育活动，引导学生从身边小事做起，从点滴做起，树立人人有责的公德意识。

四、工作计划

1. 落实学年优秀班主任的评选工作。

2. 安全工作是重中之重，必须持续关注、常抓不懈。

3. 建立并完善对学生、班主任及学校管理层的评价机制。

4. 加强课间操及课间活动的检查与监督管理工作。

5. 深入贯彻落实《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建立正常的学习与生活秩序，培养学生良好的行为习惯，确保养成教育取得实效。

6. 加强学生心理健康教育，密切关注学生心理发展动态，促进学生身心健康发展。

7. 加强校园环境卫生管理，本学期实行每周一次大扫除与日常小范围清扫相结合的制度。

8. 完善并健全各项管理制度，确保各项工作有章可循、有规可依。