提到寒假作业，不少学校仍在沿用“一本练习册+几篇作文”的传统模式。然而，重庆二十九中学今年另辟蹊径，为学生布置了两项颇具新意的寒假实践任务。

两项贴近生活的寒假作业：为创模献计献策

2026年寒假，这所学校全体学生必须完成两项重点任务。第一，围绕重庆创建国家环境保护模范城市（简称创模），撰写一篇800至2000字的文章。简单来说，就是引导学生深入思考：创模究竟需要什么？我们每个人能做些什么？第二，开学后需举办一场“我眼中的重庆摄影展”——人物、建筑、事件等题材均可，或者制作一份关于创模的宣传小报。

为何这样安排？学校德育处副主任杨清雁给出了直白解释：2026年是创模冲刺的关键节点，学校希望通过实践型作业，让学生真正将创模理念内化于心。而“我眼中的重庆”摄影展，目的更明确——鼓励孩子们用自己的视角发现重庆，用手机或相机定格这座城市的美丽瞬间。在这个过程中，责任感与主人翁意识自然得以培养。

归根结底，学校的态度很明确：书面作业要精简，假期生活要张弛有度。杨清雁特别强调，寒假不应是刷题季，学生需要充分休整，参与社区、街道组织的实践活动更有意义。当然，如果确实需要布置作业，老师可根据期末考试情况，有针对性地安排少量内容，但总量必须控制。

学生如何看待这样的寒假作业？

听听学生的真实反馈或许更有说服力。初一（1）班的牟元宁告诉记者，这次寒假作业“不算多，很合理，难度也适中”。具体到各学科，语文和英语的作业以阅读为主，数学则是老师根据期末成绩分层布置，量很小。

在牟元宁看来，适当的作业其实很有必要。“都是平时学过的内容，寒假期间巩固一下，对下学期的学习有帮助。”这句话看似简单，却点出了一个核心问题：作业只是手段，学习才是目的。从这个角度看，重庆二十九中学的这次实践探索，或许能为其他学校提供一些有益借鉴。