2026学年度第二学期五年4班班主任工作总结

时间过得真快，担任五年级（4）班班主任已满一年。进入第二学期，各项工作相较于上学期，推进得更为顺畅。这份总结，既是对一学期工作的梳理，也是对师生共同成长的记录。

一、我和同学们的努力付出

1、认真阅读并遵守学校的规章制度。 班级日常运转井然有序：清晨到校，同学们能迅速进入自习状态；值日生的第一要务便是彻底打扫卫生；每周的安全教育课，在老师的引导下，大家听得格外认真。无论是升旗仪式还是出操，队伍“静”“齐”“快”的要求已内化为习惯。离校制度和乘车纪律，同学们也能严格执行。

2、积极参加学校的各项活动。 这个学期，校园活动丰富多彩，而班级的参与度始终在线。为贵州小朋友举办的捐物义卖活动，大家自发从家中带来了大量书籍和玩具。跳远比赛前夕，大课间和午休时间，总能看到同学们自觉练习的身影。为了在“人人写好字”和数学竞赛中取得好成绩，积极训练成了常态。母亲节则充满了温情，孩子们不仅用行动帮助妈妈，记录下温馨瞬间，还亲手制作了充满心意的卡片。

3、认真刊出每一期黑板报。 教室后方的那块黑板，是班级文化的展示窗口。同学们常常利用课余休息时间聚在一起，为每一期的主题和版面出谋划策，这份集体创作的热情尤为可贵。

4、积极与家长沟通。 学生的成长离不开家校合力。平日里，密切关注着每个孩子的状态变化，一旦发现情绪低落或行为习惯出现偏差，便会立即与家长取得联系，共同商讨引导和解决的办法。

二、我和同学们的收获

1、通过全班同学们的共同努力，我们在这个学期中有很多收获： 最直观的体现便是日常的整洁有序，教室和包干区每天都能保持干净，学生仪表整齐。这份坚持，也让我们在学校的“三项竞赛”中收获了可喜的成绩。

2、在各项活动中都取得了成绩。 努力终有回响：义卖活动中，班级筹得557元善款，被学校评为“爱心班级”；跳远比赛中，叶鹏飞同学斩获一等奖；“母亲节卡片制作”、“数学竞赛”和“人人写好字”等活动中，班级更是多人次获奖。

3、经过全班同学的共同努力，在本学期中，我们班级的黑板报有两次被评为优秀。 这份荣誉，是对大家课余付出最好的肯定。

4、在平时的走访中，我的工作得到了家长的认可； 家长会上，家长们认真聆听关于孩子教育的建议，会后的反馈也给予了工作充分的肯定。

5、在学习上，同学们能够积极认真完成作业，不再把学习当成是一种累赘，我觉得同学们学习是越来越有兴趣了。 学习态度的积极转变，无疑是这个学期最令人欣慰的收获之一。

三、存在的问题

1、学生太喜欢“跑”了。 无论是去厕所还是出操，部分同学总喜欢以最快速度冲在前面，这其中潜藏着安全风险，是需要持续引导和规范的行为习惯。

2、家长和孩子都在敷衍老师。 个别现象值得警惕，例如有家长协助孩子撒谎，孩子拿他人考卷要求签字，甚至将自己的考卷丢弃。这类行为对诚信教育的破坏性极大，必须高度重视。

3、行为习惯方面有待加强。 一些细节处的行为规范，仍需在日后反复强调和巩固。

总而言之，一年的班主任工作，固然牺牲了许多个人休息时间，但收获的，是孩子们毫无保留的天真与热情。正是在这“失”与“得”的交织中，体会到了这份职业独有的快乐与价值。