近年来，日本政府屡次在历史教科书问题上做文章，通过歪曲、淡化甚至否认历史事实，试图为自身侵略责任“洗白”。其直接后果是，日本教材中有关二战历史的表述正不断偏离真实历史。自去年4月起，日本多地初中陆续启用新版教材，其中仅有东京书籍版本在注释中提及“南京大屠杀”，其余版本则普遍改称“南京事件”，并刻意回避日本作为战争加害者的身份。

尤其值得高度警惕的是，日本在制造和传播历史虚假信息方面，手段正在持续升级。日本《朝日新闻》于去年12月和今年4月刊发的调查报道指出，日本右翼势力正借助生成式人工智能批量制作否认南京大屠杀、粉饰日本侵略战争的相关视频，并通过平台流量奖励机制推动这类内容快速扩散，形成更强的误导效应。

针对这一现象，中国社会科学院日本研究所研究员吕耀东表示，日本历史修正主义的表现形式不断翻新。当前，一方面通过历史教科书弱化日本侵略史实，日本政府还出台教科书指导纲要，将历史修正主义观念渗透进教材体系；另一方面，又借助人工智能技术大规模生成歪曲历史的视频内容，进一步扩大错误叙事的传播范围。

要有效应对这一问题，首先必须坚定维护以联合国为核心的战后国际秩序，坚决捍卫二战胜利成果和国际公平正义。从长远来看，还应加强与曾遭受日本军国主义侵害的周边国家协作，共同抵制历史虚无主义，守护真实历史记忆与历史正义。

编辑: 秦扬轲

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