读着中年级小作者的获奖作文，一个个小作者仿佛就站在眼前。他们把自己的生活经历和心中梦想写“活”了，读来如见其人、身临其境，不禁让人感叹——这才是真正的“真”作文。这种状态，正是作文写作追求的高标准：用自己的手，写自己的事。今天，我们就一起来聊一聊，怎样才能写出这样真实、生动的好作文。
1. 写自己的观察
刚开始学写作文，最关键的一步，就是把自己看到的、听到的内容写下来。从根本上说，就是先学会观察生活，再用文字把观察到的画面和细节表达出来，也就是用“儿童的眼睛看世界”。看看这些获奖作文，小作者们个个都是善于发现生活的人。赣榆县门河中心学校的曹艳文小朋友，留意到“奶奶用小竹篮买菜、用边角料做布袋子”，写出的《我的低碳奶奶》画面感很强；赣榆县赣马镇第二中心小学的卜美玲小朋友，观察到“家里人用淘米水洗肉、洗手、做肥料”，《淘米水的大用途》写得具体而生动；太仓市城厢镇第一小学的马云菱小朋友，看到在变电站工作的爸爸随手关灯、自己收集饮料瓶换零花钱、外婆把大衣服改小、妈妈用纸双面打印，一篇《“低碳生活”的一家》真实自然，仿佛就发生在读者眼前。这些都是鲜活的生活场景，是小作者眼中的真实世界，写出来的作文自然顺畅、有感染力。
不过，这里也想提醒小读者们一句：作文离不开观察，但并不是看到什么、听到什么就全部写进去。更重要的是，要对观察到的生活进行思考，弄清楚“生活中我们为什么这样做”，再想一想这一件件具体小事和我们的生活到底有什么关系。有了这样的思考，作文才会更有深度，也更容易打动人。
2. 用自己的语言
把看到的情景转化成文字表达出来，这个过程其实并不简单。同样一件事、同样一个场景，不同的人写出来效果往往差别很大，根本原因就在于每个人的语言积累和表达能力不同。从作文写作的本质来看，我们要学会用自己的语言表达生活——既要符合儿童的表达习惯，也要用充满童真、童趣的语言把事情讲清楚、写生动。
这些获奖作文中，不少小作者在表达方式上都很有创意。徐州市西苑二小的王孟宸小朋友，用童话的形式写了《纸的对话》，让垃圾箱里的一张卫生纸、一张作业纸和一张餐巾纸展开对话，提醒人们节约用纸。滨海县第二实验小学的于梦颖小朋友，在《鱼儿也用保护伞》中写了一个梦，梦里原本美好的自然世界遭到破坏，大自然在呼唤我们保护地球。响水县双港中心小学的张昌卫小朋友和姚歆予小朋友，分别运用想象作文的形式，描绘出“未来自然界”和“未来城市”的美好图景。这些表达方式既巧妙新颖，又很符合儿童爱想象的天性。
在语言表达上，也有不少特别纯真的“儿童语言”。灌云县下坊中心小学的田子源小朋友在《环保袋——让教室亮起来》中写道：“自从有了这个环保袋，我们班教室的地面干净多了。同学们把用完的作业本、废纸……一一都塞到环保袋的‘肚子’中。”泗阳县经济开发区学校的陈欣然小朋友在《我劝爷爷不焚烧》中写道：“爷爷听了有些不高兴：‘小孩子，你懂什么呀？我们不焚烧秸秆，那秸秆放哪儿啊？’”“爷爷听了说：‘小题大做，会这么严重？’”这些都是农村儿童原生态的生活语言，让作文显得格外真实、生动。我们在学写作文时，一定要选择恰当的表达形式，用自己的语言来写，这样的作文读起来才更有趣味，也更容易让人眼前一亮。
3. 创自己的生活
小学生作文，重点当然是写自己的生活。但有时候，生活平平常常，好像没有什么特别新鲜的事情可写。从作文素材的角度来看，其实我们也需要“自己创造生活”——每个小朋友都可以主动参与生活，多做一些有意义的事，让生活多一份精彩、多一份趣味、多一些可写的内容。长期坚持这样做，写作文时自然就有话可说，写出来的文章也会更有内容、更有价值。
常熟市张桥中心小学的李恬宇小朋友，知道人们应该践行低碳生活后，在家里把爸爸妈妈每天用过的牙签收集起来，做成了“储蓄罐”“飞车模型”……因为自己创造的生活丰富而有趣，写出来的《牙签的再生》内容格外生动。大丰市第八小学的曹芮小朋友，家搬到新楼房后，发现旁边有一条被污染的小河，于是和一群小伙伴一起发起了拯救小河的行动。他没有像一般小朋友那样只写环境污染的危害，再喊几句口号，而是真正主动地行动起来。因为亲身经历了这件事，写出来的《“楼房·小河·我”》读来最让人印象深刻，也最能打动人。大丰草堰中心小学的袁琛小朋友，在生活中注意利用废旧物品制作生活用具，写出的《“我的绿色创意”》过程具体清楚，让人读起来仿佛自己也参与其中。
所以，不妨这样说：小朋友们不仅要学会写作文，还要学会创造生活。只有拥有丰富、真实、有趣的生活，才能写出更好的作文，积累更多优质作文素材。
当然，在阅读这些获奖作文时，也发现了一些值得注意的问题，希望小读者们在今后的作文写作中能够加以改进。
一是不要说“错话”。作文里写的话要符合科学常识，不能凭空想象，更不能写没有依据的话。比如“使用环保袋，既美化了教育的环境，又减少碳的排放”，实际上“使用环保袋”和“减少碳的排放”之间并没有直接联系。再比如“我看见一个大酒瓶从岸边飞了过来，砸死了鲤鱼妈妈的宝宝”，酒瓶掉进河里直接砸死鱼，这种可能性几乎是没有的。
二是不要说“大话”。作文是通过具体事情来表达情感、说明道理，这个道理不一定非得是大道理，也不需要空喊口号。像“从现在做起，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一度电，做环保的小主人”就很贴切、很自然。而“让我们的绿色创意在世界的每一个角度开花”“人人都自觉，祖国到处开满‘花’”，这样的话就显得大而空，不是从作文内容和叙事中自然生长出来的，读起来既突兀，也不像孩子自己真实会说的话。
