从一年级到五年级，这个孩子始终没有遇到一位真正让自己敬佩和崇拜的老师。直到六年级开学，班主任韦惠鸽老师走进教室——她年轻，眼睛很大，说着一口标准流利的普通话，鼻梁高高的，耳朵不大不小，穿着也十分时尚。起初，他心里还暗暗嘀咕：这样的老师，教学水平恐怕一般吧？可没过多久，他就意识到自己想错了。她不仅心地善良、待人温和，而且教学认真扎实、方法得当。不知不觉间，她成了他人生中第一位真正佩服的老师。而后来发生的一件小事，更让他受益终生。

那是一个轻松无忧的早晨，下课铃声刚一响，同学们就像离弦的箭一样冲出教室，而他却不得不留在座位上，补写那本被撕掉的作业。当时，他心里对老师充满了埋怨——撕作业，实在太严厉了。写了一会儿，语文老师从门口走了进来，把书轻轻放在讲台上，然后一步一步朝他走来。老师脸上带着怒意，脚步沉稳而有力，看得他心惊肉跳。他害怕老师看到自己写得不够好，又把作业撕掉，甚至担心会挨批评。心跳越来越快，近了，近了，五步，四步，三步，两步，一步。老师稳稳地停在他面前，低头看了看他的字，脸上竟露出了惊讶的神情。他心想：完了，“老虎”要发威了，真想找个地缝钻进去。可结果却完全没有他想象中那么糟。老师温和地对他说：“你这次写的字非常好，以后啊，一定要写得比这还要好，好不好？”他立刻挺起胸膛，自豪又坚定地回答：“好！”

其实，在老师的耐心教育和鼓励下，他们班进步的同学还有很多。比如何滨凯，字写得越来越方正工整；许可不再和老师顶嘴了；王海洋也敢在课堂上主动发言了；梅亦翔上课不再讲小话，也开始积极举手回答问题；王研涛不仅把字写好了，读书时也越来越有感情……

他爱老师，也由衷感激老师。是老师那淡淡的微笑，让他们重新找回了自信；是老师一次又一次的鼓励，让他们从起点慢慢走向进步与成长。那天晚上，他翻来覆去怎么也睡不着，因为他想起自己以前对老师的态度并不好，可老师却始终一次次包容他、原谅他。他在心里暗暗发誓：以后一定要好好学习，认真写字，不再让老师操心。他相信，自己一定能够做到。