时间总是过得飞快，转眼间新学期即将开启。面对崭新的教育教学旅程，制定一份切实可行的小学德育工作计划至关重要。不少班主任和德育工作者都在思考：德育工作计划怎么写才能更有效、更具针对性？这里整理了三篇典型的小学德育工作计划范文，涵盖不同年级和侧重点，希望能为各位老师提供有益参考。
小学德育工作计划1
一、指导思想
德育工作的整体思路，强调从大处着眼、小处着手。以“文化育人、和谐发展”为核心理念，扎实推进少年儿童的社会主义核心价值观教育，着力提升学生的思想道德素养与综合品德水平。
二、全期德育工作目标
- 培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
- 强化学生自主管理意识，提升自我管理能力。
- 积极参与学校组织的各项活动，使学生在实践中受到教育和锻炼。
三、本学期班级德育工作基本要点
1. 确立班级奋斗目标。在实现班集体共同目标的过程中，充分激发每一位成员的积极性，让他们共享集体的成长与喜悦，进而增强集体荣誉感和责任感。
2. 行规方面。充分利用班会时间，系统学习《一日常规》《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常学习生活中帮助学生明辨是非，养成良好学习和生活习惯。班级设立“值日班长”专岗，负责监督检查学生的日常行为表现。班主任每日放学前进行一日总结，对表现欠佳的学生及时给予提醒和引导，加强教育力度。
3. 在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的积极学风。一方面通过多种方式端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好习惯；另一方面充分利用课堂教学渗透德育内容，定期与各学科任课教师沟通，全面了解学情，做好教学协调工作。
4. 督促学生养成良好的卫生习惯。做到不乱扔、不乱吐、不乱画，学会自主整理书包和抽屉，认真打扫教室卫生。培养学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱护公物的良好行为习惯，将每一个细节落到实处。
5. 健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。充分发挥班干部的带头作用，要求各班干部严于律己，主动发挥模范引领作用，督促班级同学自觉遵守行为规范，力争上游。
6. 抓好两操的教育。合理利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。组织有意义的主题班队会，引导学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各类活动和劳动中学会合作，学会生活。
7. 家庭教育指导方面。加强家校沟通，及时了解学生在家的生活和学习状况，做到早发现、早干预、早解决。与家长携手共同教育孩子，促进其全面发展。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的基础工程，对促进学生全面成长意义重大。本学期将严格按照计划推进思想品德教育工作，助力学生健康成长。
小学德育工作计划2
本学期我担任二年级班主任工作。有人说：“班主任是班级灵魂的设计师”，这句话不无道理。班风的好坏、班干部的培养等方面，都与班主任的日常付出密切相关。要带好一个班，必须掌握一定的班级管理技巧，其中德育工作最为关键。一个学生如果缺乏良好的道德品质，便难以成为社会的有用之才。作为班主任，首先要抓好德育工作，培养学生高尚品格，教育学生爱祖国、爱人民、爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的好孩子。
一、培养学生良好的生活习惯，树立美好的班风
班里有些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮随处可见，吃不完的馒头到处乱扔。面对这一情况，如果只是严厉批评，不仅效果不佳，还可能适得其反。于是我进行了摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲解吃零食的危害：随意吃零食，既不符合《小学生日常行为规范》，又污染了班级环境，影响卫生状况，还耽误了学习时间，危害身体健康，更浪费了家里的钱粮。我将班内不吃零食的同学树为榜样，号召大家向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的习惯，不做小馋鬼，争当文明学生。从此，班里再也看不到吃零食的现象了，每个同学打扫卫生都非常积极，甚至有些不是值周的学生也争着参与劳动。
二、德育必须激发学生的道德情感
情景教育在德育中至关重要。我在教室的墙壁上张贴英雄人物的画像，配上激励性的条幅和标语，鼓励学生勤奋读书、努力学习。同时还精心布置校园黑板，让学生定期出板报、办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，在潜移默化中培养学生良好的道德品质。
三、利用课余时间，组织班级活动
开展班级活动，能为学生提供展示自我、表现自我的舞台。比如组织“我为班级添光彩”讨论会、“感恩的心”主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些形式多样的活动，培养学生热爱集体、热爱祖国的高尚情操。
总之，班主任要把德育工作放在首位，用心做好班级管理。既要教书，又要育人，不断提高学生综合素质，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为对社会有用的合格人才。
小学德育工作计划3
为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，持续加强我校德育工作，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学生的思想道德素质，全面提升教育教学质量，现将我班本学期德育工作计划制定如下：
一、本班德育工作的目标任务
本学期结合学校实际情况，构建德育教育网络体系；依据班级总体工作目标，确定充实有效的德育内容，注重实际效果，积极组织开展形式多样的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度。根据低年级学生的年龄特点，建立科学有序的德育教育序列，落实学生行为习惯的养成教育和基本素质的培养提升。
二、全面加强班级德育工作
- 德育工作要着力培养学生的优良品质。
- 全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。
- 围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究与实践活动。
- 构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外、课内与课外相结合，全社会齐抓共管、学校家庭社会多元参与的德育协同体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续加强法制法规、安全常识、自我保护意识等教育，定期开展家校联系。
三、拓宽多元化的德育教育途径
1. 以师表形象，身教示范。积极倡导“立师德”——加强师德修养，以教师的崇高品格影响学生；“铸师魂”——提升教师综合素质，以教师完善的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型，以教师敬业的奉献精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用激励学生。开学初及期中考试后分别组织两次扎实有效的学风教育，巩固和深化德育教育成果。
2. 坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是充分发挥思想品德课教学的教育功能；二是充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式和一些重大节日，积极引导学生，本学期要重点策划好校园文化周活动；三是根据学生的不同特点，确定相应的德育目标和内容要求及教育活动方式，把德育教育渗透到各学科教学中，不断增强德育的实效性。
3. 加强班主任工作，强化班级管理。认真制定班主任工作计划，扎实做好班级日常管理，积极改进工作方式方法，对学生充满爱心，以活动为载体促进班风建设，抓好学风教育，促进后进生转化。在家校联系中多与家长沟通交流，形成齐抓共管的全方位育人结构。
4. 狠抓学生行为习惯养成教育。围绕《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，培养学生良好行为习惯，尤其要抓住文明礼貌行为习惯的培养不放松。作为班级工作的重点内容，积极配合学校安排的学风整顿活动，切实抓好学生的安全纪律和学风教育。
5. 抓好班级文化建设。积极开展“文明班级”创建活动，充分利用黑板报等载体，营造积极、健康、向上的班级文化氛围。
