过去一年，我校图书馆整体运行平稳有序。然而，要进一步提升服务质量，仅凭惯性运作显然不够。为此，我们制定了新一年的工作计划，以下是详细安排。
一、基本情况
学校现有12个教学班，学生借阅热情持续高涨。新的一年，图书馆将在学校领导和老师们的支持下，严格对照教育部《中小学图书馆(室)规程》要求，主动开展服务，努力使图书馆成为推进素质教育的重要阵地。
二、工作目标
1. 抓好藏书建设
藏书是图书馆服务的基础。目前图书总量已达标，但质量仍有提升空间。书库中部分教师教科研读物内容陈旧，观点与理论已无法适应现行教育要求，需逐步剔除并更新。同时，为满足七、八年级学生的写作需求，将增加作文类读物的比例。新增图书全部采用电脑录入与管理，便于后续流通和盘点。
2. 拓宽服务渠道
（1）服务于教学工作。教学实践需要理论支撑，图书馆将通过编制专题汇编和目录索引，为各学科教研课题提供精准资源，使藏书得到有效利用。
（2）服务于学生。开放学生阅览室，规范管理班级图书箱，组织丰富多彩的读书活动，促进图书流通与资源共享。
3. 提高管理水平
积极参加上级主管部门组织的培训，提升新进馆员的业务素养。同时开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力，逐步将管理权交给学生。
三、具体的措施
1. 新书到馆后，第一时间完成登记、分类与上架，确保师生能够尽早借阅。
2. 针对新生，组织图书借阅知识讲座，帮助他们快速掌握图书馆使用规则；同时选拔并培训学生图书管理员，使其成为得力助手。
3. 学生图书室全天开放，其中中午12:00-12:50、下午3:40-4:50为各班轮流借阅时段，每班每周轮借一次；其余下课时间学生可自由借阅。
4. 学生人均每学期借书不少于5册，鼓励多读多借，培养阅读习惯。
5. 教师图书室全天开放，但工具书一律不外借，以便教师随时在馆查阅资料。
6. 教师借书需详细登记，每学期借阅次数不少于5次。
7. 组织学生开展主题读书活动及各类征文比赛，营造浓厚的校园阅读氛围。
8. 配合学校教育教学活动，及时为师生提供所需文献资料。
9. 进一步完善各类档案材料，做好迎接县级学校图书馆验收的准备工作。
四、各月工作
二月份
1. 制定图书室工作计划
2. 推选学生图书管理员并召开专题会议
3. 举办新生借阅知识讲座及图书室专题知识讲座
4. 学生图书借阅工作正式启动，图书开始流通
5. 布置图书室环境，营造良好阅读氛围
三月份
1. 征订新书，补充馆藏资源
2. 编制新书简介，及时向师生推荐
3. 学生阅览与借书工作常态化推进
4. 参加县级图书室工作人员培训
四月份
1. 参加县级图书室工作人员培训
2. 组织学生图书管理员培训（第二期）
3. 召开图书室专题会议
4. 开展读书节活动
5. 编制新书简介
1. 举办学生读书笔记、读后感展评
2. 召开图书室专题会议
3. 编制新书简介
六月份
1. 评选优秀学生图书管理员
2. 进行图书归还工作及教辅用书（循环使用教材）的整理
3. 召开图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
希望在新的一年里，图书馆各项工作稳步推进，让服务更具温度与效率。
