小学德育工作，归根结底是为孩子的终身发展奠定坚实基础。这份秋季学期的德育工作计划，整体框架清晰、思路扎实，关键在于如何有效落地执行。以下是一份可供参考的范例，希望能为各位教育同仁提供借鉴与启发。
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神与实践能力为核心目标，遵循本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念，依托丰富多彩的校园活动，从创新思路与务实举措入手，着力创建安全和谐的校园环境与优良校风，切实提升德育工作的实效性，系统推进学校德育体系建设，探索具有本校特色的德育发展路径。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
（一）加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任及志愿辅导员召开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，充分发挥示范引领作用。拟邀请一批经验丰富的退休或在职班主任，分享班级管理经验及与家长沟通的有效技巧，全面提升班主任的综合素质与专业能力，培育一批思想素质过硬、业务水平精湛、奉献精神突出的德育骨干队伍。
2、强化全体教师的责任意识，规范班级管理工作，使班主任具备高度的责任感，推动班级管理走向规范化与实效化。副班主任需积极配合班主任，协助管理班级并承担部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任及科任教师的德育职责，确保全体教育工作者清晰育人任务，积极主动推进德育工作，促进德育责任制的有效落实。
3、加强常规检查，完善考评机制。引导并督促班主任在业务学习与工作实践中不断提升自身素质，健全班主任考评体系。积极为班主任及辅导员搭建成长平台，认真组织班主任能力展示活动，鼓励他们参与各项优秀课例、班队活动的评选与展示。
4、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新与成员补充工作，完善少先队大队干部、值日生及礼仪队员的梯队培养。让学生在实践中锻炼能力，成为辅导员的得力助手。
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的统筹领导，切实把德育放在首位，把关注学生全面健康成长摆在突出位置。
2、抓好安全教育、普法教育与卫生教育。坚持“预防为主”的方针，结合季节特点及学生年龄与身心发展规律，以预防传染病、交通意外、溺水、火灾、拥挤踩踏及防拐骗为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，帮助学生掌握必要的法律知识，增强遵纪守法意识。有针对性地开展安全教育，防范各类事故及违法犯罪事件的发生。向家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，严防传染病感染与扩散。
3、平时有针对性地对学生进行及时的安全教育，对临时出现的安全事故或隐患进行妥善处理与教育；与班主任等教师协调配合，查明事实真相并妥善处置，及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课教师及家长，防止各类安全事故与违法犯罪事件的发生。要求值日教师与行政人员在课间加强巡逻，检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生及纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，确保各班课间活动既活泼又有序，全力打造和谐平安校园。
4、加大校园安全检查力度，建设和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调配合，每月组织安全逃生演练。制定长期应急预案及每次演练的具体安排，有计划地实施并及时总结反馈给师生。演练中始终以安全为首位，明确各班学生的逃生路线，确保有序撤离并有教师跟踪保护。九、十月利用两个大课间时间进行训练，从十一月起，在确保安全有序、路线清晰的前提下，每月进行不定期突击演练。
5、健全门卫、值班、巡逻等内部安全管理制度，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并践行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活与学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥榜样引领作用，全面提升学生的基本道德素养，尤其注重对班、队干部的培养。
2、以“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿、知情报告，针对特别案例进行引导与教育，主动承认的给予表扬并跟踪帮助改正，对举报者所在班级在文明班评比中加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。
3、继续开展各类主题教育活动，通过多种有效形式对学生进行深入教育，引导他们养成良好的行为习惯，增强遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱祖国的社会主义新人。结合国庆节、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德与革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史与优良传统，培养对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
4、抓好生命教育。以思想品德课为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育与感恩教育，逐步开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会及自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，探寻生命价值的真谛，不断提升对生命质量与意义的认知，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观与幸福观。
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成及良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境与氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的引导与熏陶作用。
2、联合体艺科组教师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、具有吸引力的校园文化活动，体现知识性与科学性，突出趣味性与娱乐性，充分发挥学生的积极性与创造性，丰富课余生活，发展学生特长，培养实践能力。
3、根据教育部“体育、艺术2+1项目”的要求及学校发展需要，鼓励学生参与校内外各类兴趣班学习；开展丰富的第二课堂活动，继续推进足球、羽毛球、电子琴等特色班训练，并增设“国画班”和“女足”班，全校共开设30个兴趣班。校园文化氛围浓厚，将于九月筹备“国庆暨小学足球文化节”各项活动，十月举行开幕式并闭幕；策划和准备“第七届校园文化艺术节”各项活动。以上两项活动将制定详尽方案，在校委会讨论通过后实施训练，并于十、十一月分别举行。
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
1、以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源及存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育模式，申报相关课题。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度与方法解决德育工作中的实际问题，力争2026年在广州市德育创新奖中获奖。
2、规范学校德育管理，参加中小学德育工作绩效评估，提升学校德育水平，争取获得“广州市德育示范学校”称号。
（六）密切家校联系，构建三维德育网
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提升德育教育效果。
2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、发挥家长委员会的积极作用，对家长进行家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式与方法指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等方式，及时向家长通报学校各方面情况，宣传当前教育新理念与新方法，积极详细解释学校的新措施与新做法。
3、与家长保持联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通学生校内外卫生、安全教育，通过“小手拉大手”的途径，对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理及学生教育情况，评选本学年“xx小学优秀家长”；征集家长志愿者，参与第二课堂兴趣班培训及中午校门口纪律监督等工作。
4、班主任要做好家访工作，与家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，沿着正确的轨迹不断进步。
每月主要工作安排：
九月：精心策划开学典礼活动方案，做好安排与准备工作；开展好教师节活动；策划和准备“第一届xx小学足球文化节”各项活动；策划和准备“第七届校园文化艺术节”各项活动；与分管安全管理的领导联合，开展第一次消防演练；对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育与宣传；开展诚信教育并出好墙报；下旬召开家长委员会，提出“家长社工”志愿征求活动；加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作；评选广州市优秀班主任；组建女子足球队并外聘教练进行训练。
十月：举行“国庆暨小学足球文化节”开幕式及相关活动；继续准备“第七届校园文化艺术节”各项活动；对家长进行摸查，征集家长志愿者参与艺术节表演活动；与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动；配合街道，迎接创建“星级街道”和“垃圾分类”检查评比活动；做好晨检，确保不发生春季传染病；开展课间游戏活动。
十一月：“家长社工”志愿系列活动启动；举行“第七届校园文化艺术节”各项活动及闭幕式；开展一次消防演练活动，进行突击演练检查；学生体检。
十二月：配合综合实践现场会，做好德育常规工作；学生秋游活动；准备元旦游园工作并在月底开展活动。
元月—二月：评选并表彰优秀家长委员；举行第二届xx小学“校长杯”班际足球赛；评选xx小学优秀班主任；散学典礼并进行寒假安全教育。
