学生创意编程作品虚拟拼豆机从失败到国际夺冠之路
近日，苹果公司2026年度Swift学生编程挑战赛获奖名单正式公布。来自江苏省多所院校的四名学生开发者，凭借其创意十足的作品在全球赛事中崭露头角。他们的项目主题多元，涵盖了海洋环境保护、音乐科技融合、生活灵感转化以及机器人科普教育等领域，生动展现了当代青年如何运用编程技能表达创新思维、社会关怀与解决实际问题的能力。
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目前就读于南京外国语学校的沈宸颉，开发了一款名为《Help the 巴瑶》的互动式公益游戏。这一创意的灵感，来源于他今年二月在马来西亚仙本那社区的亲身志愿服务经历。在目睹海洋垃圾对当地巴瑶族居民生计造成的严重影响后，他决心寻找一种更有效的传播方式。“相较于传统的报告或演讲，我更希望构建一种沉浸式体验，让玩家能够‘亲身’进入巴瑶族的生活环境。”沈宸颉认为，技术不应是冰冷的工具，而应成为连接知识、公益与日常生活的温暖桥梁，这也正是他所追求的“有温度的技术实践”。
来自苏州大学的付佳鹭，完成了一次从物理学到计算机科学的跨界尝试。她的获奖作品“Maestro”（音乐大师）是一个基于手势识别的音乐演奏应用程序。使用者可以扮演小熊指挥家的角色，领导一支由四名小动物乐手组成的乐队，通过做出不同的身体动作，实时生成四种乐器的和谐旋律，体验创造的乐趣。
东南大学人工智能专业的严禹，则将一次小小的生活挫折转化为了创作契机。一次失败的实体拼豆经历启发了他，促使他开发出一款虚拟拼豆机应用。在这个数字化的创作空间里，玩家无需担忧豆子散落、无需费力对齐网格，也告别了塑料加热产生的气味，能够完全专注于图案设计与色彩搭配，让创意过程变得轻松且充满趣味。
此外，今年赛事中还有一位“熟面孔”再度获奖——吴天禹。这位本科毕业于南京航空航天大学、现于南方科技大学攻读智能制造与机器人博士学位的开发者，去年就曾荣获奖项。今年，他继续在专业领域深耕，带来了名为“MagiBotics”的机器人实验室模拟应用。在他的作品中，用户可以像进行游戏一样操控虚拟机械臂，并在互动过程中轻松学习机器人学的基础知识，使得复杂的专业知识变得通俗易懂。
编程：在AI时代愈发重要的“解题语言”
据苹果公司开发者关系国际业务负责人谢恩伟介绍，本届Swift学生挑战赛吸引了全球37个国家和地区的350名学生开发者获奖。参赛作品主题广泛，从提升公益环保意识，到帮助经前期综合征患者更好地进行健康管理，既彰显了鲜明的个人特色，也体现了技术所能带来的积极社会效应。
一个值得深入思考的问题是：在人工智能技术飞速发展的当下，学习编程是否仍有必要？对此，谢恩伟给出了明确的肯定答复。他指出，与过去相比，掌握编程这项技能在当今时代意义更为重大。AI工具的价值在于能够加速开发进程、处理重复性工作，从而为创意落地开辟更广阔的可能性。然而，创意的最终实现与问题解决，依然离不开编程作为核心的“逻辑表达与实现语言”。
值得注意的是，本次大赛也积极响应了技术发展趋势。组委会允许学生在开发过程中使用AI辅助工具，但要求他们在项目文档中详细说明学习与应用AI工具的心得体会。最为关键的是，最终作品必须充分展现开发者自身的批判性思维与原创能力——这无疑强调了，在人工智能的辅助之下，人类的核心思考力与创新力依然是不可替代的价值源泉。
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苹果Swift学生编程挑战赛揭晓，江苏四名学生获奖。作品涵盖海洋公益游戏、手势控制音乐应用、虚拟拼豆机及机器人实验室游戏，展现了年轻开发者用代码表达创意与解决实际问题的能力。赛事允许使用AI工具辅助开发，但强调批判性思维与原创力仍是核心价值。
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