李老师很有学问，像一本百科全书

阅读课的氛围总是很特别。教室里安安静静，同学们都埋头于自己喜爱的书里。李老师呢，就在座位间轻轻走动，那姿态仿佛在说：有什么问题，随时都可以提出来。果不其然，大家读的书五花八门，提的问题自然也千奇百怪。可你猜怎么着？这位李老师简直是个“百事通”，再冷门、再刁钻的问题，她都能给出一个让人豁然开朗的答案。有时候，她甚至不直接给答案，而是像朋友讨论一样，和我们“商量商量”。这份从容与渊博，让人不得不打心眼里佩服。

“百事通”的课堂

记得有一次，李老师随口问我们中国古代的“四大发明”是什么。一时间，教室里鸦雀无声，同学们面面相觑。看到我们的窘态，李老师笑了。她不仅把四大发明是什么娓娓道来，连发明者、朝代背景、乃至对后世深远的意义，都讲得清清楚楚。那一刻，大家心里只有一个念头：李老师懂得真多呀！自那以后，班上的同学只要遇到搞不懂的问题，第一个想到的，就是去请教李老师。

学问之外，更有爱心

不过话说回来，李老师让人敬佩的，可不止是学问。

记得还是低年级的时候，有位同学突然在教室里呕吐了。当时场面有些混乱，不少孩子捂着鼻子躲开，小声嘟囔着“脏死了”。就在这时，李老师赶到了。她没有丝毫犹豫，先是扶起那位不舒服的同学到水池边漱口，安慰他，然后转身回到教室，拿起拖把，利索地把地面清理得干干净净。整个过程安静而自然。

爱，往往是最好的教育。自那次之后，班里悄悄起了变化。哪位同学遇到困难，总会有人主动伸出援手。不知不觉间，互帮互助，成了我们班一种不用言说的风气。

后来，同学王潇艺生病住院，很久没来上课。李老师特意买了她爱吃的水果去医院探望。同学们知道后，也纷纷相约去看望，还主动排班，争着为她补上落下的功课。这份温暖的联结，其源头，或许就在老师那一次无声的示范里。

这就是我们的语文老师，李老师。她用渊博的学识点亮我们的好奇，更用无声的言行教会我们善良与担当。这样的老师，当然配得上“最美”二字。